弗洛伊德精神分析理論的主要觀點

1、潛意識理論

弗洛伊德精神分析認為人的精神活動分意識-前意識-潛意識三部分，潛意識是被壓抑到意識下面的、無法從記憶中召回的部分通常是被社會的風俗習慣、道德、法律所禁止的內容或人的原始衝動以及和本能相關的慾望等。每一個心理活動，沒有偶然或碰巧發生的，是由先前的事情所決定，包括口誤、筆誤、夢、各種神經症症狀比如強迫、焦慮、疑病等。夢是通過壓抑的慾望經過偽裝的滿足。

2、人格動力論

也就是本能，有生的本能(性本能)和死的本能(攻擊本能)，本能的基本活動過程分精神投入和反精神投入，前者使本能滿足，後者阻止。本能無法滿足就會移置如兒童的社會化是性本能受到父母、社會阻止而移置到社會活動上來。而種族偏見、戰爭則是攻擊本能的移置。整個現代文化都是性本能和攻擊本能受阻的產物。

3、人格結構

自我、本我、超我。本我最原始，與生俱來，是無意識，無理性的，比如嬰兒的人格。自我是經過環境反覆教訓從本我分化出來的部分，是理性的，識時務的。超我是是通過家庭、學校，社會教育和發展的一部分作用是按照社會道德標準監督自我行為。

4、人格適應論

焦慮是自我遭遇危險的訊號 分神經症焦慮、道德焦慮、現實焦慮。自我通過兩種方式應付本我的威脅:阻擋衝動和干擾衝動，這叫自我防禦機制。有壓抑、替代、認同、投射、反向形成、合理化、退行。

5、人格發展論

包括心理性慾和早期經驗在一生人格形成的重要性。心理性慾有口脣期(出生後第一年)此期停滯的影響是咬手指，貪吃，愛冷嘲熱諷等;肛門期(出生後第二年)此期停滯可能有便祕，吝嗇潔癖，強迫;生殖器期(三至五歲)停滯可能同性戀;潛伏期(六至十二歲)興趣被學習交友體育取代;生殖期發生於青春期。