學前兒童談話活動的特點

幼兒園數學教學活動是幼兒園進行數學教育活動的重要形式之一，其特點是在活動之前要經過縝密的籌劃，而不能偶發和隨機的。

學前兒童談話活動的特點：

學前兒童談話活動具有：有目的、有計劃、有組織的特點，學前兒童談話活動具有多元的資訊交流環境、條件談話活動注重多方的資訊交流，幼兒園的談話活動突出強調幼兒運用語言與他人進行交流。

在進行教學活動之前，教師首先要依據教育的目標、幼兒已有的發展水平以及幼兒的興趣、需要，制訂本次活動的具體目標，然後根據教學內容和方法，定製出完整活動的計劃。教師平時應注意觀察幼兒的興趣、需要，在日常生活中捕捉到有價值的資訊，然後在學前兒童談話活動中，可以有針對性的及時解決孩子們的問題。