影響學前兒童心理髮展的因素有哪些

影響學前兒童心理髮展的因素分為生物因素和社會因素，生物因素又包括遺傳因素和生理成熟因素，社會因素包括社會環境和家庭教育，下面分開來進行闡述。

(1)遺傳因素：

遺傳是祖先、父母的一些生物特徵傳遞給後代，大多數特殊能力、身體特徵都有可能通過遺傳傳遞給孩子，比如：遺傳性近視等。遺傳也是提供人類物質發展的最基礎的自然物質前提，也就是說，遺傳只是一種可能，而不是必然，明星的顏值自是不必說，但是明星的孩子並不一定都長得好看。

遺傳就有可能會影響孩子的心理髮展。唐氏綜合症是因為染色體異常引起的，這些患者的智商盡在25～50之間，與正常兒童的智力相差較多。

(2)社會環境：

環境分為自然環境和社會環境，這邊主要指的就是社會環境，是人們社會生活條件，其中教育條件是兒童社會環境中最重要的部分，早期隔離(剝奪)實驗就證明了這一點。所謂早期隔離(剝奪)實驗，早期實驗者將一群新生兒關在一個房間裡，只給食物，保證孩子們活著，但是卻不給其他任何的刺激，一段時間之後，孩子們的智力明顯有退化，目光呆滯，行動遲緩，慢慢變得痴傻。後期有研究人員覺得此項實驗的比較殘忍，就換做用恆河猴進行了實驗。

(3)家庭教育：

家庭是幼兒學習的第一個場所，父母是孩子的第一任老師，孩子的心理髮展在一定程度上是與家庭有很大的關係，兒童在家庭教育影響下形成的心理特點是以後心理髮展的基礎。