幼兒社會學習的特點

"幼兒社會學習"指的是在特定社會文化教育背景下，幼兒通過周圍環境獲得對自己、他人關係的社會認知。並且通過這種認知讓他們更好地瞭解社會情感和社會行為，便是幼兒社會學習。那麼幼兒社會學習的特點又是什麼呢？

1、隨機性和無意性

對幼兒來說，系統的、有計劃與有目的地學習還不是一個主要的學習方式，他們的學習帶有更多的隨機、無意的特點。

2、長期性和反覆性

幼兒的社會性情感與行為是在活動和交往中反覆的體驗與練習而形成的，具有長期性與反覆性的特點。

3、情感驅動性

情感是幼兒與這個世界產生聯絡的紐帶，兒童常常是因為信任與愛這個世界才願意參與和學習這世界中新奇的一切，因而，他們的學習具有明顯的情感驅動性。

4、實踐性

社會學習的內容大多是情意性與操作性的知識，它們只有通過親身體驗與實踐的知識才能成為真知。