託班幼兒的心理髮展特點是什麼

語言發展特點。

詞彙量增多，可達3000～4000個，以名詞為主，對新鮮事物和新名詞特別感興趣，還可以從電視卡通片中學到不少抽象名詞，如天堂、地獄、星星雨。理解並能應用方位詞，知道複雜的方位關係，能較準確地理解時間概念，如一天、一小時、午後、深夜等。3～4歲的兒童可能會用錯人稱代詞，6～7歲時即可正確運用人稱代詞。此期的兒童可用簡單和複雜的句子表達自己的意思，如我要吃東西，因為我肚子餓了。在語言表達的同時還可伴有豐富的表情。

身體動作發展特點。

腦和神經系統發展達到接近成人水平，動作更加協調穩定，粗大動作上可形成正確的跑步姿勢，準確移動腳步和軀幹跨越障礙物。精細動作更加準確，可以解鈕釦、解繫鞋帶。

記憶的發展。

無意記憶佔優勢，有意記憶處於萌芽階段，形象與機械記憶為主，抽象記憶相當不足，另一特點將不同來源的內容與現實混為一談，有的家長認為在說謊，實際是一種正常現象。區分兒童是否說謊關鍵是要辨別出是幻想還是現實。

思維發展特點。

往往有豐富的想象力，模仿力強，象徵性和創造性遊戲5～6歲達高峰，在遊戲過程中，兒童的思維活動和社會化角色會很快發展。