中班端午節活動方案

中班端午節活動方案怎麼寫呢，下面小編來給大家介紹：首先可以介紹一下中班端午節活動的目的和背景。然後可以說明中班端午節活動需要達成什麼樣的目標。其次可以介紹中班端午節活動具有什麼樣的意義。

1、最後可以闡述中班端午節活動過程的內容。

2、包括活動的活動時間、具體內容、活動主題、活動物件等等。

3、活動背景：一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日裡，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。

4、他們的好奇心和求知慾望隨之而來，例如：端午節是怎麼來的?我們為什麼要過端午節?當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。

5、活動目標：知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

6、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

7、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

8、活動準備：區域裡展示各種親子製作的鴨蛋，樂意與同伴交流欣賞;投放關於端午節來歷、風俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

9、物質：ppt"端午節"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

11、提問："你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?""你喜歡吃哪種粽子?""為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子?"(幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)說說端午節的古老故事。

12、(1)教師講述端午節的來歷。

13、(2)瞭解端午節的習俗。

14、提問：你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

15、(3)拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。

16、古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

17、幼兒品嚐粽子，體驗端午節的快樂(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味(2)幼兒分享粽子活動延伸：在區角投放彩色絲線和鴨蛋活動一：話說端午節 重點領域：(語言領域、社會性領域) 活動要求： 瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

18、 培養幼兒的言語表達力。

19、 活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

21、 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、鹹肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)說說端午節的古老故事。

22、提問：你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

23、教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

24、拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。

25、古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

26、出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

27、活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

28、活動二：繪畫“端午節”活動要求:根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。

29、 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

30、活動準備：豐富有關端午節的民間習俗。

31、活動過程：回憶端午節。

32、提問：端午節你過得快樂嗎? 你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事? (幼兒討論並講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

33、提出要求： 把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

34、幼兒操作，教師巡迴觀察指導。

35、 鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。

37、引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

38、自由活動 活動反饋：幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

39、活動三：美麗的龍舟(一)活動要求：1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

40、2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

41、(二)活動準備：1.準備花片、積塑、各種玩具。