steam課程什麼意思

steam課程”代表科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）。STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合教育。

steam課程”的簡介：

所謂STEAM課程，是指由科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics）等學科共同構成的跨學科課程。它強調知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構、創新驅動，既體現出課程綜合化、實踐化、活動化的諸多特徵，又反映了課程迴歸生活、迴歸社會、迴歸自然的本質訴求。

steam課程”的產生背景：

2015年，聯合國教科文組織釋出報告《反思教育：向全球共同利益”的轉變?》指出，學習的模式在過去20年裡發生了巨大的變化，知識來源改變了，我們與知識之間的交流互動方式也改變了。然而正規教育系統變化緩慢，目前的狀態與其過去200多年間的情況依然非常相似”，還是為了滿足一個多世紀之前的生產需求而設計的”。如何扭轉這一基於知識供給與消費的傳統教育模式，關鍵在課程改革。

在此背景下，世界各國都把課程作為撬動教育變革的支點，試圖通過課程改革來培養學生的跨學科素養，進而提升人才培養質量。特別是2009年1月11日，美國國家科學委員會（National Science Board）代表NSF釋出主題為《改善所有美國學生的科學、技術、工程和數學》的公開信，從而揭開了STEAM教育的序幕，並引發了全球的STEAM教育運動。

steam課程”的教育理念：

STEAM是一種教育理念，有別於傳統的單學科、重書本知識的教育方式。STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現，而是需要介於多種能力之間，比如高科技電子產品的建造過程中，不但需要科學技術，運用高科技手段創新產品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術等方面的綜合才能，所以單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展，未來，我們需要的是多方面的綜合型人才。 從而探索出STEAM教育理念。