同伴交往在幼兒發展中的作用主要表現

交往既是人的需要，也是現代社會對人的要求。從教育者的立場看來，家長希望孩子能與他人交往，並希望孩子有較強的交往能力。教師更希望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關心、團結合作。

同伴交往在幼兒發展中的作用主要表現

1、同伴交往有利於兒童學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好，積極的方面發展。在幼兒的交往過程中，同伴的反饋往往非常直接而坦率，你做出的友好、合作、分享等積極行為，同伴便相應的做出肯定的反應。而如果你做出獨佔、搶奪、打人等消極行為，則同伴相應做出否定、拒絕、討厭的反應。這種豐富、直接的反應有利於幼兒社會行為向積極的方向發展。

2、同伴交往對幼兒情感起積極促進作用。幼兒與幼兒之間的良好的交往關係，能和良好的親子關係一樣，使自己產生安全感和歸屬感，從而心情輕鬆、活潑、愉快，通過觀察發現，幼兒在與同伴交往時經常表現出更多的、更明顯的愉快、興奮和無拘無束的交流，並且能更放鬆、更自主地投入各種活動。

3、學前幼兒在同伴交往中的觀察學習和積極探索，有助於促進其認知能力的發展。在同伴交往中，不同的孩子帶有各自不同的生活經驗和認知基礎，他們在共同活動中也會做出各不相同的具體表現，即使面對同樣的玩具，也可能玩出不一樣的花樣，可見同伴交往可為幼兒提供了分享知識經驗、互相模仿、學習的重要機會。