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蜜蜂的作者是誰

欄目: 歷史 / 釋出於: / 人氣:9.49K

法布林。法布林的實驗過程:在自家草料棚捉了-些蜜蜂做記號;將蜜蜂放在紙袋理,帶著蜜蜂走了四公里,在它們身上做記號,把它們放出來;數蜜蜂,得出蜜蜂辨別方向靠的是一種無法解釋的本能的結論。

1823年12月22日,法布林生於法國南部一戶農民家中。

蜜蜂的作者是誰

童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。後來靠自學獲得了自然科學碩士、博士學位。1880年他用積攢的一小筆錢,在鄉間小鎮塞里尼昂附近購得一處坐落在生荒地上的老舊民宅,進一步研究活蟲子的計劃即將變成現實。

他精神舒暢,用當地普羅斯旺語給這處居所取了個風趣的雅號——荒石園。年復一年,他守著心愛的荒石園,開足生命的馬力,不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究,把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》。法布林就是這樣,孤獨、歡欣、清苦、平靜地度過了35年餘生。

《昆蟲記》主體內容集中在昆蟲學問題上,同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章,若干解決理論問題的議論,以及少量帶科普知識性的文字。1910年法布林在全十卷精裝本《昆蟲記》的出版序言中說:“非常遺憾,如今我被迫中斷了這些研究。要知道從事這些研究是我一生得到的惟一僅有的安慰。

閱盡大千世界,自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力,甚至有可能再獲得幾次長壽人生,我也做不到徹底認清蟲類的益趣。”1915年11月的一天,這位以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人逝世。

《昆蟲記》又譯為《昆蟲世界》、《昆蟲的史詩》(花城出版社1996年版)、《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》(法語名稱是《Souvenirs entomologiques》,英文名稱是《The Records About Insects》),被稱之為“昆蟲世界的維吉爾”與“昆蟲的史詩”。副標題為“對昆蟲本能及其習俗的研究”。它除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲生活折射出人類的世界。《昆蟲記》共十卷,每卷由若干章節組成,絕大部分完成於荒石園。

1878年第一卷發行,此後大約每三年發行一卷。它被選入人教版(2016年版)《語文》八年級上冊推薦閱讀書目之一。

散文《蜜蜂》作者是誰?

散文《蜜蜂》的作者是豐子愷。一隻蜜蜂面對玻璃窗外的光明,執著地一次又一次撞向玻璃窗,表達了作者對蜜蜂的同情,更流露出作者對現實社會中,像蜜蜂這樣的命運的關心。

細細讀來,越發感受到一代文學、藝術大師的偉大思想情懷。

作者心中對蜜蜂命運的牽掛,更能體現“我”對生靈的愛惜、憐憫(愛護、關愛、同情等)。作者一直想替蜜蜂謀出路,到最後這兩句交待救蜜蜂的無果而終和”我“對蜜蜂生死未卜的擔憂,暗含了“我”對人生錯失的缺撼和生命的無常、無奈的感嘆.。《蜜蜂》是法布林所作的文章,出自其作品《昆蟲記》,文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力,體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。

蜜蜂的作者是法國的法布林這篇課文節選自蜜蜂作者通過實驗想要驗證什麼最後得?

《蜜蜂》的作者是法國科學家法布林,通過對蜜蜂做一項實驗來證明蜜蜂有很強的辨別方向的能力。課文敘述線索清楚,情節完整。

首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力,想做個試驗;再寫“我”試驗的過程。

然後寫“我”途中的觀察和猜測以及試驗的結果。最後寫結論:“我”尚無法解釋蜜蜂為什麼有辨認方向的能力。體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。

《蜜蜂》主要講了什麼?

《蜜蜂》是法國著名的昆蟲學家法布林的作品,課文以第一人稱的敘述方式寫了他所作的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力,體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。課文的敘述線索清楚,情節完整。

首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力,想做個試驗;再寫“我”試驗的過程,試驗步驟非常清楚完整。

什麼是法國著名的昆蟲學家、夂學家。《密蜂》這篇課文節選自他的《什麼》?

法布林是法國著名的昆蟲學家、文學家,《蜜蜂》這篇課文選自他的《昆蟲記》。附法布林的簡介:法布林(讓·亨利·卡西米爾·法布林): 1823年12月22日~1915年10月11日,法國著名的昆蟲學家、文學家。

被世人稱為“昆蟲界的荷馬”,“昆蟲界的維吉爾”。

他用水彩繪畫的700多幅真菌圖,深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的讚賞及喜愛。他也為漂染業做出貢獻,曾獲得三項有關茜素的專利權。主要作品《昆蟲記》。法布林半生堅持自學,先後取得了業士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位,精通拉丁語和希臘語,喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。

他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成才,留下的許多精緻的菌類圖鑑曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德裡克·米斯特拉爾讚不絕口。法布林晚年時,《昆蟲記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”的美名,他的成就得到了社會的廣泛承認。法布林雖然獲得了許多科學頭銜,但他仍然樸實如初,為人靦腆謙遜,過著清貧的生活。

他的才華受到當時文人學者的仰慕,其中包括英國生物學家達爾文、1911年諾貝爾文學獎得主——比利時劇作家梅特林克、德國作家榮格爾、法國哲學家柏格森、詩人馬拉美、普羅旺斯文學家魯瑪尼耶等。由於《昆蟲記》中精確地記錄了法布林進行的試驗,揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多祕密,達爾文稱法布林為“無法效仿的觀察家”。

蜜蜂一文的作者是法國的哪位生物學家?

克萊恩·沃森參考資料: 我認真閱讀了克萊恩·沃森寫的一篇名為《蜜蜂》的文章。作者對這隻蜜蜂的態度在不斷變化,由“不耐煩”到“嚇一跳”,再到“十分迷惑”……某個夏日,主人公在山間勞動之後坐下休息,準備欣賞美景,享用美食。

由於一隻蜜蜂的打擾,他感到不耐煩,一巴掌把蜜蜂拍到地上,用靴子把它踩進沙裡。

隨後,那隻蜜蜂勇敢地從沙裡鑽出來,把主人公嚇了一跳。當主人公再次把蜜蜂碾到沙裡後,小蜜蜂居然沒死,又一次從沙裡鑽出來,這令主人公十分迷惑。 故事裡,那隻可愛的小蜜蜂修復了翅膀,繼續飛翔,而“我”卻“一直跪在地上”,並“繼續跪了一段時候”。主人公為小蜜蜂頑強的生命力感到震驚,為自己給蜜蜂的翅膀造成傷害感到後悔,也為蜜蜂不知疲倦、持之以恆地練習飛翔,並最終獲得成功而感到由衷地高興…… 今後,在日常學習生活中,我也要像小蜜蜂那樣,勤勞勇敢、不怕困難,以雄鷹搏擊長空的姿態,展翅翱翔於祖國的藍天。

有關蜜蜂和法布林的資料

《蜜蜂》是法布林所作的文章,出自其作品《昆蟲記》,文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力,體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。課文的描寫處處體現著作者嚴謹的科學作風。

作者嚴謹的作風體現在:課文的開頭,作者用了“聽說”一詞。

是聽說的就不一定真實可靠,因此這既成了“我”作試驗的原因,也體現了“我”不輕信盲從的求實的科學態度。擴充套件資料讓-亨利·卡西米爾·法布林,他是一個著名的法國昆蟲學家、動物行為學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。法布林出生於法國南部普羅旺斯的聖萊昂的一戶農家。

此後的幾年間,法布林是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的,當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與螢火蟲這些可愛的昆蟲所吸引。1857年,他發表了《節腹泥蜂習性觀察記》,這篇論文修正了當時昆蟲學祖師萊昂·杜福爾的錯誤觀點,由此贏得了法蘭西研究院的讚譽,被授予實驗生理學獎。這期間,法布林還將精力投入到對天然染色劑茜草或茜素的研究中去,當時法國士兵軍褲上的紅色,便來自於茜草的粉末。

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