國小三年級學生怎樣提高口算能力

重視口算訓練，打牢計算基礎。口算是學生必須熟練掌握的一項基本功，是數學學習中最基本、最重要的技能之一。口算關係到以後能否順利學習和掌握多位數加減法、乘除法和小數、分數的四則計算等一系列內容的學習。

例如，10以內數的分解、20以內數的加減法、表內乘除法等要達到脫口而出，這對提高計算準確性起關鍵作用。

只有提高了口算技能，才能促使學生達到正確、迅速、靈活地計算。

加強估算訓練，開拓學生思維。

估算是對運算過程或結果進行近似或粗略估計的一種能力。

估算有助於學生適時找出自己在解題中的偏差，進行重新思考和演算，從而提高計算能力。

在教學中，教師要教給學生一些估算方法，使學生形成正確的思維方法，提高計算的正確率。

加強“天天練”，能促使學生不斷積累計算經驗。

天天口算、適量筆算、對比訓練，能有效促進學生不斷地積累計算的經驗，形成技能。

有效練習是提高計算能力的手段。

為了促使學生熟練掌握計算的技巧，形成計算能力，加強練習是必不可少的。

練習分為基本練習和綜合練習，前者是幫助學生鞏固新知，形成技能；後者是培養學生靈活運用所學知識解答實際問題的能力。

練習並不是要學生無休止的做一些重複、單調的題目。

要想提高練習的效率，練習的內容要有針對性、有層次性、有一定的坡度。

練習的形式要靈活多樣，有趣的資料、新奇的題型，都會激發學生做題的興趣。

總之，多樣化的練習不僅豐富了練習的內容與形式，還極大地調動了學生參與練習的積極性，對提高學生的計算能力起到了促進的作用。

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