課題研究的五個步驟是什麼

       課題研究是一項嚴謹又複雜的工作，需要研究者按照規定的流程和要求開展相關工作，不少教師對課題研究這項工作倍感壓力，這主要是因為很多教師沒有接觸過課題研究或是接觸的比較少，對課題研究不夠了解造成的，掌握課題研究的流程是一項基本要求，課題研究流程主要包括制定方案、開題、實施研究，課題總結，課題研究的五個步驟是什麼?下面主要探討研究過程中的五個步驟，以下流程希望對大家有所幫助。

1)發現問題。

記得國外著名物理學家愛因斯坦曾經說過“提出一個問題，遠比解決一個問題更重要”，教師想要將課題研究做好，選題是關鍵，而如何選到適合的課題呢?與教師平時的積累離不開，也就是說教師要有問題意識，在實際的教學過程中，會遇到很多問題，教師一定要多發現，多反思。

2)制定研究方法。

問題確定了，解決問題的方法稱為新一輪的關鍵所在，教師做小課題研究要充分謙虛的借鑑他人的研究經驗，在其基礎上提出問題的解決辦法。

3)按照方法解決問題。

問題確定，解決問題的方法也確定後，就是解決問題，在解決問題的過程中，因教師所針對的物件可能存在很多個體，研究方法不見得適用於每個個體，所以教師要在反複試驗後才能找到做適合的研究方法。

4)總結研究過程。

對小課題結果的總結形式沒有大課題那樣嚴格的要求，小課題的形式多樣化，可以是論文也可以是教育敘事。說白了就是將研究的實踐過程轉化為理論文字形式。

5)實踐運用。

將解決問題的有效方法，運用到實際教學中去，使教育教學質量得到顯著提高。