九年級學生如何提高學習成績

九年級學生如何提高學習成績：

規劃學習時間，認真執行

成績下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學生可根據平時做的試卷進行分析，找出自己在學科上的薄弱點，然後開始定學習目標，從小目標到大目標，循序漸進。再根據學習目標制定學習計劃，規劃好時間，然後認真執行。很多學生為了提高學習成績，開始很有自信的制定了學習計劃，但是卻三天打魚，兩天晒網，不能長久堅持，如此，再好的學習計劃也是無用的。因此，要想學習計劃生效，制定了就要努力去執行。

應科學預習，及時複習

從歷年會考的壓軸題可以看出，這些題目多出自於九年級的課程，比如二次函式、力學等，因此在學習九年級課程的時候，同學們一定要熟練掌握。每當上課之前，預習下課程內容，對於沒看懂的知識點，等老師上課的時候認真去聽，並做好課堂筆記，帶著問題聽課，會更有效率。下課後，一定要抽出時間複習，鞏固上課所學的知識，以免遺忘。如果不能及時複習，遺忘之後再去學，會浪費更多時間。

科學記憶知識點，研究題型

備考複習期間，有很多知識點需要同學們記憶，記憶課本知識對九年級學生也是一個考驗，要想記憶牢固，還得采取科學記憶的方法，即重複複習，當天的內容當天記憶，然後一週一月重複複習，只有勤複習，才能記得牢，不易忘。九年級大量練習習題是很有必要的，不過題目太多，不可能每一道你都做過，因此在做題時，學生應該研究各類不同的題型，總結做題的技巧，這樣就可舉一反三了。

有哪些學習方法：

學過的知識要勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在複習時，目標是明確的，避免鬍鬚眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查，如數學公式、定理、公理等，以便於理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內容的檔案應粘在教材目錄上，以便便於查閱。

經常補充

在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題型別和解決問題的思路，以豐富和完善知識庫。

考試答題技巧：

做標記

標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。

留痕跡

錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標記出來，審題時應留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。

巧聯絡

選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題幹出發作答，也能從選項出發作答，要看清楚選項與選項之間的區別與聯絡，合理採用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。