10以內數字比大小

10以內的數字比大小：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，由此可得1<2<3<4<5<6<7<8<9<10；比大小有>、=和<；只需要知道10以內的數字的大小就可以比較他們之間的大小關係了。

10以內數的大小比較

10以內的數字從小到大排列：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10

10以內的數字從大到小排列：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1

10以內的數字比較大小，我們要先學會使用比較大小的符號：大於號（＞）、小於號（＜）和等於號（=）。

我們可以用一首順口溜來記憶：“大於號，小於號，開口跟著大數跑，尖尖對著小數笑，兩邊相等畫等號。”

在圖中，猴子有3個，桃子有3個，香蕉有2根，梨有4個。那麼，我們可以說猴子的數量大於香蕉的數量，所以是3＞2；另外，猴子的數量小於梨的個數，所以3＜4；最後猴子的數量等於桃子的個數，所以說，3=3。10以內的數字我們都可以這樣進行比較，快來試試吧！

10以內數字比大小

10以內數字大小：9>8>7>6>5>4>3>2>1>0；在上課時老師們可以採用遊戲法、兒歌法、表格法、圖片形象記憶法等方式，幫助孩子們生動形象地掌握和記憶。

湊十法記憶口訣：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

一加九，十隻小蝌蚪，

二加八，十隻花老鴨，

三加七，十隻老母雞，

四加六，十隻金絲猴，

五加五，十隻大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數加小數，

先把兩數換位置。

10以內比大小

10以內數字比大小應該怎麼教。

工具/原料

聯想Thinkpad e14

Win10

WPS Office11.1.0

方法/步驟

1.建立10以內數字比大小的表格。

2.輸入第一個數字，假設是8。

3.輸入第一個數字，假設是5。

4.在比大小的結果中輸入公式：=A3-C3（第一個數-第二個數）。

5.按下回車鍵，即可計算出結果，當結果大於0，說明第一個數字大，當結果小於0，說明第二個數字大。

注意事項：計算公式一定要輸入正確。

幼兒10以內比大小

從認識數字到數字比大小其實一直都是一個具體實物抽象到數學符號的過程，因此，想讓孩子學會抽象的比大小最先要做的就是讓孩子認知具體實物的多與少關係。

幼兒10以內比大小在孩子數數、唱數熟練時，就可以告訴孩子，前面的數字比後面的數字小，後面的數字比前面的數字大。

借用數字表。根據數字表，判斷哪些數字在前面，哪些數字在後面，前面的數字小，後面的數字大。

湊十法記憶口訣：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

一加九，十隻小蝌蚪，

二加八，十隻花老鴨，

三加七，十隻老母雞，

四加六，十隻金絲猴，

五加五，十隻大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數加小數，

先把兩數換位置。

10以內比10小的數有幾個

比10小的正整數有10個，分別為：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。最小的兩位數是10，最大兩位數是99，不可能有比10小的兩位整數。1、2、3、4、5、6等等都比10小，以及包括小於10的小數和負數，可以寫出無數個。

擴充套件資料：數的分類

1、正整數：

用來表示物體個數的1、2、3、4、5……叫做正整數。

0是一個數，是一個自然數，也是一個整數，但不是正整數或負整數。

2.負整數：

像－l、－2、－3、－4、－5……這樣的數就叫做負整數。

整數：像…，－3，－2，－1，0，1，2，3，…這樣的數統稱整數。

整數包括負整數、0和正整數。

整數的個數是無限的。

自然數是整數的一部分。

3.自然數

用來表示物體個數的0、l、2、3、4、5、6、7……叫做自然數。

自然數包括0和正整數。

4.正、負數

正數：正數包括正整數、正分數、正小數、正百分數等。

負數：負數包括負整數、負分數、負小數、負百分數等。負數可以表示相反意義的量。

數對：用數對錶示位置時，第一個數表示列，第二個數表示行。

5.數的讀法和寫法：

讀、寫都要從高位到低位，每一數級末尾的0都不讀出來，其他數位連續有幾個0都只讀一個0。不管讀和寫都要進行分級。

如：534007000602

讀作：五千三百四十億零七百萬零六百零二