多陪孩子總結語文經驗有什麼好處

多年陪孩子學語文的經驗總結

多陪孩子總結語文經驗，對於孩子學習語文以及詞彙量的積累都是有非常大的提高作用。孩子在學習語文的過程，基本上都是文化課的積累。在孩子語文下課之後，晚上放學回家，爸爸媽媽陪孩子一起積累語文課的經驗，比如今天學到了哪些詞語造句的形式以及各種語法，對於孩子來說是一個非常重要的複習作用。能夠加深孩子學習的影響，同時豐富孩子自身的詞彙量。

積累語文的經驗也可以從日常的閱讀開始，孩子放學之後寫完了家庭作業有時間的時候給孩子一本課外書，讓孩子讀裡面的章節每天讀一段，積累語文經驗。在詞語和詞彙量積累的過程中，能夠豐富孩子的語文知識，增加閱歷，其實孩子讀的書不一定非得是課本上的知識，孩子多讀一些課外書，對於孩子的經驗以及見識都有非常大的增長。

平時也要注意培養孩子的閱讀能力，不管是課外書還是語文書，培養孩子大聲朗讀要比默默的在心裡面讀，印象更深。而且能夠鍛鍊孩子的語言能力，讓孩子多讀幾遍，語言更通順，我們常說書讀百遍，其義自現，多讀幾遍同樣的課文就能夠對課文多一份理解，對於明天老師要講的課程就能夠更容易聽懂。孩子的語文閱讀能力積累是從一年級的詞句就開始的，積累的越多，對於孩子長大一些寫作文更容易。

三年級以上的孩子就需要寫小作文。平時家長陪孩子多積累語文的經驗，對於孩子上三年級之後寫作文也更容易，孩子積累的詞彙量多，觀察能力強，平時寫作能力也會比較強，寫出來的作文也比較有調理。總結語文的經驗主要還是靠詞語的積累以及日常生活中的閱讀，可以說語文沒有什麼捷徑，除了平時多聽多看多讀之外，家長也可以帶孩子去外面體驗生活，並且讓孩子把過程寫下來，這也是非常不錯的積累經驗的方法。