藤野先生是個怎樣的老師

藤野先生，一個生活簡樸、治學嚴謹、待人熱情誠懇、對學生嚴格要求、沒有狹隘的民族偏見的學者，他就是魯迅在仙台學醫的老師。在他的教導下，魯迅受益匪淺。

藤野先生的形象特點：

1、衣著簡樸：據日本仙台醫專上學年不及格的留級學生說，藤野先生穿衣服很馬虎、不講究，有時候領結也會忘記戴，冬天穿舊外套，致使火車管理員懷疑他是扒手;周樹人也親眼看見藤野先生有一次上講堂時沒有戴領結。

2、治學嚴謹：第一次上課時，藤野先生帶了一疊大大小小的書，都是關於日本解剖學歷史的書;星期六，藤野先生坐在人骨和許多頭骨中間，在研究頭骨;藤野先生向學生周樹人瞭解中國女人裹腳的方法與裹腳導致足骨的畸形變化。

3、認真負責：藤野先生用紅筆從頭至尾增添學生周樹人關於骨學、血管學和神經學的講義中脫漏的地方，逐一訂正這些講義中的文法錯誤;藤野先生和藹地指出學生周樹人畫的下臂血管圖的位置不當，告誡他以後要完全照著黑板上那樣地畫。

4、熱誠待人，沒有民族偏見，對學生一視同仁：當時的中國是弱國，日本所謂的愛國青年”認為中國人是低能兒”，周樹人的成績在100餘人之中居於中游，他們就懷疑是藤野先生在周樹人的講義上做了記號，洩露了解剖學試驗的考試題目。而藤野先生對中國學生沒有一點偏見，相反，他不僅認真指導糾正周樹人，還非常尊重中國的民族習慣，擔心周樹人因為敬重鬼神而不肯解剖屍體。

藤野先生的介紹：

《藤野先生》，是現代文學家魯迅於1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本仙台醫學專門學校（今日本東北大學）的留學生活，表達了深切的懷念之情。另外，文中熱烈讚頌藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。同時，也表現了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力鬥爭的戰鬥精神。