實驗總結怎麼寫

實驗總結怎麼寫（一）

透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是迴轉機構振動測量及譜分析和懸臂樑一階固有頻率及阻尼係數測試，需要用軟體程式設計，並且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前瞭解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什麼資料和怎樣做資料處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄資料，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不明白做什麼。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛力，並且培養了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做資料處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：資料處理時，遇到要進行資料獲取，這就要求懂得labview軟體一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟體畫圖，這也要求懂得excel軟體的插入圖表命令。並且在做迴轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取資料時，注意讀取波形要改變取樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那裡我就不多說了。

還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有衝突，使我不能專心於任一項，結果不能保證每一個專案質量，所以如果有什麼出錯請指出！

實驗總結怎麼寫（二）

實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓並完成微控制器實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手潛力。從微控制器實驗心得中學生就能夠總結出超多的經驗以適應當代社會的發展。

學習微控制器這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握微控制器指令系統中組合語言各種基本語句的好處及組合語言程式設計的基本知識和方法，以及微控制器與其他裝置相連線的輸入輸出中斷等介面-技術。使學生從硬體軟體的結合上理論聯絡實際，提高動手潛力，從而全面掌握微控制器的應用。

實驗教學的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的微控制器實驗是進行軟體的編制和除錯，與實際應用中的硬體電路相脫節。使學生缺乏硬體設計及除錯分析潛力，對微控制器如何構成一個微控制器最小應用系統，缺乏認識。釋出的微控制器實驗板，透過計算機連線模擬器在實驗板上把硬體和軟體結合起來一齊除錯，

軟體的修改也十分方便，軟體和硬體除錯都透過後，把程式固化在eprom當中，插上8051微控制器構成一個完整的微控制器應用系統。

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