兒童萬聖節方案怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。兒童萬聖節方案主要內容包括：活動主題和背景；舉辦此次活動的目的；活動舉辦的時間及地點；活動物件和參與人員；活動方式；活動內容；活動具體流程；活動主辦方或負責人；9、活動意義。10月19日10月29日完成的教育活動準備：活動主題：快樂萬聖節遊園活動活動策劃：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌3.活動計劃開展時間：20XX年10月29日上午(9：0011：30分)活動地點：本園、以及各班級活動室活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲參加成員：全體教職員工、全園幼兒活動安全小組成員：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌、林良國、郭妮、以及三位司機、各班級老師活動具體安排：活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日萬聖節的由來。
1、通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。
2、同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如：特設小旗或標語)。
3、(詳細請見萬聖節活動流程安排表)(另：萬聖節的班級環境佈置截至20xx年10月27日下午5：00檢查。
4、)2.萬聖節的環境佈置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品;班級門口的佈置：創意、通過文字型現主題。
5、活動當日安排：早晨7：30分開始幼兒來園。
6、兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween!(注：提前準備好桌子用氣球紮起拱形、掛橫幅快樂的萬聖節活動Happy Halloween! 體現主題教育。
7、並準備萬聖節美語教育的英語單詞或句型。
8、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
9、9:009:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
10、9：3010：30園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、(各班手持小旗或道具並整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色。
11、各班級服飾展示環節： T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。
12、服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。
13、10：40班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：大1班中2班; 大2班大3班;大4班大5班; 大6班中1班;小班中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。
14、班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動)11：0011：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。
15、活動注意事項：班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，並教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏事故。
16、活動結束後班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。
17、及時歸還借用物品，幼兒午餐。
19、資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。
20、設計意圖：每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
21、活動方案：活動目標：通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
22、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
23、活動準備：創設一個鬼屋幼兒打扮成各自想象的鬼水粉顏料、毛筆等。
24、活動過程：教師帶領幼兒進入鬼屋，和客人們玩猜糖果的遊戲。
25、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。
26、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日?教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
27、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裡?製作萬聖節面具。
28、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的?萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?幼兒操作畫鬼臉。
30、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關鬼這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論鬼，還扮演鬼，玩鬼的遊戲，更有甚的是將教室也佈置成暗暗的鬼屋，孩子在自己的作品中享受著放肆的快樂。
31、在第一個環節中，當老師猜糖果失敗後，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉塗白的臉，心中有著強烈地快感。
32、最後做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師並不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心裡又是何等地快感。
33、在每年的11月1日是西方傳統的鬼節萬聖節。
34、10月31日是萬聖節前夕.通常叫做萬聖節前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就毛骨悚然。
35、萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。
36、它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。
37、每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞傑克燈跑出去玩。
38、傑克燈的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然後在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。
39、收拾停當後，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提傑克燈，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：要惡作劇還是給款待、給錢還是給吃的。
40、如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。
41、他們有時把人家的門把手塗上肥皂，有時把別人的貓塗上顏色。
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