學前教育專業是什麼

      學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由於科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和國小銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究物件，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與國小的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

      該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，任務在於總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，並借鑑外國學前教育的理論與實踐，幫助託兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。