高鼎。草長鶯飛二月天出自村居。
(1828年-1880年),字象一,一字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,清代詩人,有《拙吾詩文稿》。
高鼎生活在鴉片戰爭之後,大約在咸豐年間(1851~1861),其人無甚事蹟,其詩也多不合那個時代,一般人提到他,只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。王維的詩作《畫》現有一種説法作者應為高鼎,因為翻遍《全唐詩》,在王維的名下,沒有這首詩;而且整個《全唐詩》裏,也沒有這首詩。此詩是題在王維的畫作上,題詩人不可考(不知是王維或者另有其人),但這首詩本身是從別人的詩改來的。
原詩是南宋僧人道川禪師的作品。原文如下:遠觀山有色,近聽水無聲。春去花猶在,人來鳥不驚。
頭頭皆顯露,物物體元平。如何言不會,只為轉分明。【早行】一葉西風裏,催程曙色微。
水流殘夢急,帆帶落星飛。宿鳥未離樹,寒潮欲上磯。江湖無遠近,莫問幾時歸。
【懷李嘯雲】吳苑文章客,餘溪落拓身。一生惟愛酒,萬語不言貧。依隱常安拙,相交只率真。記從分短袂,又度兩重春。
【村居】草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。【虛堂】虛堂獨自掩疏櫺,久客天涯醉亦醒。廾載江湖雙眼白,五更風雨一鐙青。
艱危已覺塵心淡,魂夢猶驚戰血腥。祇為深恩酬未得,琴書何暇歎飄零。【偶書】高樓人去碧天長,點點帆迎落日黃。敢冀舟中逢謝尚,漫勞市上識韓康。
喪家畢竟非秦贅,憫世何曾是楚狂。二十年來尤守拙,白雲滄海總茫茫。【秋宵懷湖上】蕭疏樹影過西牆,殘月溶溶到草堂。
秋景最清尤在夜,客居雖好總懷鄉。延青水榭吟詩舫,飲淥山莊斗酒場。一自孫盧蹂躪後,悲風燐火肅欠枯楊。
“草長鶯飛二月天”出自高鼎的《村居》,意思是正是二月早春,輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。全詩表現了人情之美和生活之趣,表達了詩人對田園生活的熱愛之情。
草長鶯飛二月天出自哪首詩 草長鶯飛二月天出自清代詩人高鼎的《村居》,原句是“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。
這句詩描寫早春農村特有的美景,小草返青,黃鶯在空中飛翔,在春天的煙霧裏,楊柳的紙條輕柔,好像醉倒一樣輕輕拂過堤岸。全文如下: 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。 村居的譯文及賞析 這首詩的意思是:二月初春時節,春草正茂盛生長,黃鶯在空中飛翔,楊柳紙條輕拂堤岸,好像醉倒在春天如同煙霧般的水汽中。
村裏的兒童散學之後早早就回到家中,連忙趁着東風來放風箏。 詩的一、二句寫時間和自然景物,具體生動地描寫了春天裏的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。詩人用了一個“醉”字,寫活了楊柳的嬌姿,寫活了楊柳的柔態,寫活了楊柳的神韻。
詩的三、四句寫的是人物活動,描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。全詩動靜結合,使美好的春光裏多了幾分生機和希望。
出自《村居》,作者是高鼎。一、古詩朝代清代二、原文草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
三、釋義農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集着。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裏的孩子們放了學急忙跑回家,趁着東風把風箏放上藍天。四、重點1、村居:在鄉村裏居住時見到的景象。2、楊柳拂堤:像楊柳一樣撫摸堤岸。
3、醉:迷醉,陶醉。4、春煙:春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。5、散學:放學。
6、紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。擴展資料一、創作背景詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊,志不得伸,歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊,寧靜的早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,受到田園氛圍感染的詩人有感於春天的來臨,而寫下此詩。
二、作品賞析“草長鶯飛二月天”寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛着,歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條,輕輕地拂着地面,彷彿在春天的煙霧裏醉得直搖晃。
“草長鶯飛”四個字,把春在的景物寫活,使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛,讀者的眼前也好像湧動着春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”寫村中的原野上的楊柳,“拂”,“醉”,把靜止的楊柳人格化了詩人用了一個“醉”字,寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態;寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
”主要寫人物活動。描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人,把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙是高鼎寫的。原文村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙②。
兒童散學歸來早③,忙趁東風放紙鳶④。
譯文農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集着。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村裏的孩子們放了學急忙跑回家,趁着東風把風箏放上藍天。作者簡介高鼎,清代後期詩人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。
高鼎勁生活在鴉片戰爭之後,大約在咸豐年間(1851~1861),其人無甚事蹟,其詩也多不合那個時代,一般人提到他,只是因為他寫了一首有關放風箏的《村居》。著作有《拙吾詩稿》等。
該詩句出自《村居》,是清代後期詩人高鼎所作,全詩原文如下:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
白話文意思是早春二月,小草又新生長的嫩綠了,黃鶯在天上歡快地歌唱。
堤旁的柳樹長長的枝條,枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃着堤岸。春日的大地豔陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裏的孩子們放學早,趁着颳起的東風,放起了風箏。
擴展資料創作背景:詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊,志不得伸,歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊,寧靜的早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨的喜悦而寫下此詩。這首詩的首聯寫時間和自然景物。
生動地描寫了春天時的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。“草長鶯飛”四個字,把春在的景物寫活,使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛,讀者的眼前也好像湧動着春的脈搏。頷聯寫村中的原野上的楊柳,“拂”,“醉”,把靜止的楊柳人格化了。
枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃着堤岸。春日的大地豔陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字,寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態;寫活了楊柳的神韻。
這是一幅典型的春景圖。頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。孩子們放學早,趁着颳起的東風,放起了風箏。
兒童、東風、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人,把早春的迷人渲染得淋漓盡致。《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩繽紛的“樂春圖”。詩人採用了動靜結合的手法,將早春二月的勃勃生機展露無遺。
全詩洋溢着歡快的情緒,字裏行間透出了詩人對春天來臨的喜悦和讚美。
這首詩的作者是清代詩人高鼎。村居[ 清 ] 高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
《村居》是清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閒居農村時創作的一首七言絕句。此詩第一、二句寫時間和自然景物,具體生動地描寫了春天裏的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句寫的是人物活動,描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。