國小語文課文小馬過河裡的近義詞

深-淺、大-小、來-去。《小馬過河》是貴州人民出版社出版圖書，作者 彭文席。中國經典童話故事之一，內容精煉生動，美好的童話故事能給予孩子深遠的心靈啟迪，嘗試後會發現，果真可以。

1、50多年來，《小馬過河》一直入選國小教材至今，並被譯成英、法、日等十四種文字，對外年發行量達26萬餘冊，凡有兒童文學結集出版的，《小馬過河》總會被入選。

2、“河水既不像小松鼠說的那麼深，也不像老牛伯伯說的那麼淺”，這是小馬在親身實踐之後所得出的結論。

3、小馬的媽媽鼓勵小馬獨立思考，勇於實踐，這也恰恰契合了溫州人敢於實踐、敢於探索的精神。

4、它在潛移默化中影響了溫州乃至千千萬萬的中國人民。

5、擴充套件資料《小馬過河》的道理那麼簡單。

6、有的很單純，自己的感受就是這樣，我不會隱瞞，沒有心機。

7、比如，生活中很多朋友說，這個東西不能吃，對身體不好，那個東西要經常吃，對身體多有好處；還有的讓你練這個操那個拳，告訴你老年人不能爬山，不能走長路，及不能這樣那樣，有時候真讓你無所適從，不知道聽誰的好。

8、其實這就是生活中的《小馬過河》。

9、各自站在自己的立場說事。

10、我們知道人與人在認知事物的能力以及身體心裡素質等方面是有很大差異的，比如，有人能吃辣，有人就吃不了，有人能吃牛羊的羶味，有的根本不行，這樣的例子非常多，我們認識事物的發展規律，應當是從普遍的意義上去理解，而不能從單個的事例去解讀。

11、事物的發展是一個從量變到質變惡毒過程，偶爾一次的嘗試，包括好與不好根本沒有意義。