卿今者才略的今者是什麼意思

“卿今者才略”的“今者”是“如今...的情況”的意思。《孫權勸學》出自司馬光的《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

司馬光，北宋時期著名政治家、史學家、文學家。陝州夏縣涑水鄉人，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。宋仁宗寶元元年，中進士甲科。宋英宗繼位前任諫議大夫，宋神宗熙寧初拜翰林學士、御史中丞。北宋熙寧三年），因反對王安石變法，出知永興軍。

次年，判西京御史臺，居洛陽十五年，專門從事《資治通鑑》的編撰。哲宗即位，還朝任職。元豐八年，任尚書左僕射兼門下侍郎，主持朝政，排斥新黨，廢止新法。數月後去世。追贈太師，溫國公，諡文正，著作收錄於《司馬文正公集》中。

卿今者才略的‘者’是什麼意思

（原文）卿今者才略

（大意）你現在的才能（你這回的才能膽略）

“者：”(《說文》:“別事詞也。相當於“這”)

又如:者回 ( 這回 ) 者般 ( 這般 ) 者流 ( 猶言這個流派 ) 者番 ( 這番 這次 ) 者裡 ( 這裡 ) 者個 ( 這個 ) 者邊 ( 這邊 )

卿今者才略，非復吳下阿蒙的意思

【釋義】你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！

【出處】宋·司馬光《孫權勸學》

原文

蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

註釋

者：用在時間詞後面，不譯。

才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。

非復：不再是。復：再，又。

吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。

士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指“幾”。士，讀書人。

賞析

該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”。“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，是情不自禁的讚歎，可見魯肅十分驚奇的神態，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。需要指出的是，魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。

“卿今者才略非復吳下阿蒙”中的倆個成語的意思分別是什麼？

“卿今者才略非復吳下阿蒙”中的倆個成語的意思分別是

吳下阿蒙，解釋：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙，比喻人學識尚淺。

刮目相待，解釋：刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。

一、吳下阿蒙

【拼 音】：wú xià ā méng

【出處】：晉·虞溥《江表傳》:“至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙.”  

【示 例】：馬灣有鬣,德小是崇,先生天遊,而人曰佳墉.嗟乎!非~.(明·徐巨集祖《徐霞客遊記·續篇》) 。馬灣有鬣，德小是崇，先生天遊，而人曰佳墉。嗟乎！非～。

【成語故事】：三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：“你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：“軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。”孫權開導說：“我的軍務比你們要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。希望你們不要藉故推託，不願讀書。”孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！”呂蒙笑笑：“離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什麼如此遲鈍呢?”接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還祕密地為魯肅提供了三條對策。魯肅非常重視這些對策，從不洩露出去。後來，孫權讚揚呂蒙等人說：“人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之後，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。”

二、刮目相待

【拼 音】：guā mù xiāng dài

【出自】：《資治通鑑》

【示例】：你在短時間內竟然進步這麼快，真是讓人刮目相待。昨天你還什麼都不會，可是今天你卻什麼都會，真是讓人刮目相待。

【成語故事】：三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權的勸告後，發奮讀書。一段時間後，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙說道：“士別三日，就要刮目相看。”。

參考資料

百度知道：

孫權勸學加點字翻譯

卿今者才略 者(用在形容詞、動詞、動詞片語或主謂片語之後,組成“者”字結構,用以指代人、物。今，形容詞，現在的。今者，名詞作狀語，如今的情況。)

1、初:當初，這裡是追述往事的習慣用詞。 2、權:指孫權，字仲謀，黃龍元年（公元222年）稱王於建業（今江蘇南京），國號吳，不久遷都武昌（今 湖北鄂城）。229年稱帝。 3、謂:告訴，對……說，常與“曰”連用。 4、卿:古代君對臣或長輩對晚輩的愛稱。 5、今:現在。 6、塗:同“途”。當途掌事：當塗，當道，即當權的意思。掌事，掌管政事（異議：當塗：地名）。 7、辭:推託。 8、多務:事務多，雜事多。務，事務。 9、孤:古時候王侯的自稱。 10、治經:研究儒家經典。"經”指四書五經，四書：《大學》《中庸.》《論語》《孟子》，五經：《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》 11、博士:當時專掌經學傳授的學官。 12、但:只，僅。 13、涉獵:粗略地閱讀 14、見往事:瞭解歷史。見，瞭解；往事，指歷史。 15、乃：於是，就。 16、及：到了…的時候。 17、過:到；到達。 18、尋陽: 縣名，現在湖北黃梅西南。 19、才略:軍事方面或政治方面的才幹和謀略。 20、非復:不再是。 21、大兄:長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。 22、孰若:誰比的上；誰像（我）。孰：誰，若：比的上。 23、就:從事。 24、遂:於是，就。 25、士別三日:讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指“少”（與常見的“多”的解釋不同）。 26、何:為什麼。 27、呂蒙:字子明，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽阜陽）人 28、耳:表示限制，語氣詞，相當於“罷了”。 29、始:開始。 30、與:和。 31、論議:談論，商議。 32、大:非常，十分。 33、驚:驚奇。 34、今:現在。 35、者:用在時間詞後面，無翻譯。 36、復:再。 37、即:就。 38、拜:拜見。 39、待：等待。 40、吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，現在江蘇蘇州。阿蒙：指呂蒙，名字前加“阿”，有親暱的意味。 41、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼睛。 42、更：重新。 43、邪（yé）：通“耶”，語氣詞。 44、乎：啊。表感嘆語氣。 45、以：用。 46、見事：認清事物。 47、豈：難道。 48、當：應當。 49·、益：收穫

今卿者才略，非復吳下阿蒙。翻譯？

你的（軍事方面和政治方面的）才幹和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！

原文

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

翻譯

當初，孫權對呂蒙說：“你當權掌管事務，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為學識淵博的人嗎？我只是讓你泛覽書籍，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，哪個像我（事務多）呢？我經常讀書，自己認為很有好處。”呂蒙於是開始學習。

當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你的（軍事方面和政治方面的）才幹和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清這件事為什麼這麼晚呢？”於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。

擴充套件資料

一、創作背景

本句出自選自《資治通鑑》卷六十六《孫權勸學》。《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

二、人物背景

1、孫權

孫權（182年－252年5月21日），字仲謀。吳郡富春縣（今浙江省杭州市富陽區）人。三國時代孫吳的建立者（229年－252年在位）。孫權的父親孫堅和兄長孫策，在東漢末年群雄割據中打下了江東基業。

建安五年（200年），孫策遇刺身亡，孫權繼之掌事，成為一方諸侯。

建安十三年（208年），與劉備建立孫劉聯盟，並於赤壁之戰中擊敗曹操，奠定三國鼎立的基礎。

建安二十四年（219年），孫權派呂蒙成功襲取劉備的荊州，使領土面積大大增加。

黃武元年（222年），孫權被魏文帝曹丕冊封為吳王，建立吳國。同年，在夷陵之戰中大敗劉備。

黃龍元年（229年），在武昌正式稱帝，國號吳，不久後遷都建業。孫權稱帝后，設定農官，實行屯田，設定郡縣，並繼續剿撫山越，促進了江南經濟的發展。在此基礎上，他又多次派人出海。

黃龍二年（230年），孫權派衛溫、諸葛直抵達夷州。

孫權晚年在繼承人問題上反覆無常，引致群下黨爭，朝局不穩。太元元年（252年）病逝，享年七十一歲，在位二十四年，諡號大皇帝，廟號太祖，葬於蔣陵。

孫權亦善書，唐代張懷瓘在《書估》中將其書法列為第三等。

2、呂蒙

呂蒙（178－220年，一說為180－220年，另有180—221年的說法），字子明，汝南富陂（今安徽阜南呂家崗）人。漢末三國吳國名將。歷任官職：別部司馬、平北都尉（廣德長）、橫野中郎將、偏將軍（尋陽令）、廬江太守、漢昌太守、南郡太守（孱陵侯）。

少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用。在軍旅之時，在孫權的勸說下發憤讀書，深為孫權、魯肅所依賴。後進佔荊南三郡，計擒郝普，於合淝戰奮勇抵抗魏軍追襲，以功除左護軍、虎威將軍。

後來又為魯肅守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，官至南郡太守。後世人或猜測建安二十四年發生瘟疫，因史載呂蒙、孫皎、蔣欽死於同年，或猜測是呂蒙年輕時在戰場上吃苦受累導致積勞成疾），不治而薨，享年四十二歲。

三、作者簡介

司馬光（1019～1086），北宋時期著名政治家、史學家、文學家。陝州夏縣涑水鄉（今山西運城安邑鎮東北）人，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。

宋仁宗寶元元年（1038），中進士甲科。宋英宗繼位前任諫議大夫，宋神宗熙寧初拜翰林學士、御史中丞。

北宋熙寧三年（1070年），因反對王安石變法，出知永興軍。次年，判西京御史臺，居洛陽十五年，專門從事《資治通鑑》的編撰。哲宗即位，還朝任職。

元豐八年（1085），任尚書左僕射兼門下侍郎，主持朝政，排斥新黨，廢止新法。數月後去世。追贈太師，溫國公，諡文正，著作收錄於《司馬文正公集》中。