稱象的小孩是誰

稱象的小孩是曹衝。曹衝，東漢末年神童，曹操之子。字倉舒，東漢末年人物，東漢豫州刺史部譙人。從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。留有“曹衝稱象”的典故。曹操幾次對群臣誇耀他，有讓他繼嗣之意。曹衝還未成年就病逝，年僅十三歲。

少年時就敏於觀察，十分聰慧。曹衝出生五、六年，智力心思所達到的，就像成年人那樣聰明。

當時孫權曾送來一隻很大的象，曹操想要知道象的重量，詢問眾部下，都不能拿出辦法來。曹衝說：“把象放在大船上面，在水痕淹到船體上刻下記號，再稱量物品裝載在船上，那麼比較以後就可以知道了。”曹操十分高興，馬上施行了這個辦法，果然知道了大象的重量。

公元208年，曹衝十三歲時，曹衝得了重病，曹操親自為他向天請求保全生命。到了曹衝死去時，曹操極為哀痛。曹丕寬解安慰曹操，曹操說：“這是我的不幸，卻是你們的幸運啊。”一說就流下眼淚，為曹衝聘了文昭甄皇后族中亡女與他合葬，追贈給他騎都尉的官印綬帶，命宛侯曹據的兒子曹琮做曹衝的後代。



用船稱象的孩子是什麼，他是什麼的兒子

有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。

曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？” 嘿！這麼大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們都紛紛議論開了。

一個說：“只有造一杆頂大的秤來稱。”

而另一個說：“這可要造多大一杆秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”

他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：“你這個辦法可不行啊，為了稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”

大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人為難呀。

這時，從人群裡走出一個小孩，對曹操說：“父親，我有個法兒，可以稱大象。”

曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑著說：“你小小年紀，有什麼法子？你倒說說，看有沒有道理。”

曹衝趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們說：“走！咱們到河邊看稱象去！”

眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。

大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裡不由得連聲稱讚：“好辦法！好辦法！”現 在誰都明白，只要把船裡的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。

曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢！”

6歲就能稱象的曹衝，因為什麼原因13歲就死了？

曹衝是生了重病，古代醫療條件落後，沒有得到及時的醫治，所以曹衝最終病逝。曹衝這個名字大家應該都耳熟能詳，尤其是上學時候的一篇課文，曹衝稱象，利用船和水稱出大象的重量，解決了大家頭疼的問題，更是讓大家都見識到曹衝的聰明才智，可惜如此聰明睿智曹沖年僅十三歲便去世了，否則三國可能會是另一番景象。

曹衝是曹操的小妾所生，一歲的時候便會開口說話，二歲的時候已經認識千字，四五歲時候的智力水平已經超過了很多成年人。他喜歡讀書，有過目不忘的本領，長大七八歲的時候已經博古通今，才華橫溢，每次曹操出征之前，都會命曹衝作詩送別，而曹衝的詩慷慨激昂，讀完熱血沸騰，大大增加隊伍的士氣。

除此之外曹衝還心地善良，從不為難下人，對待犯錯誤的下人都是以說教為主，每次曹操發火的時候只有曹衝才能撫平他的怒火，所以很多朝中大臣在向曹操彙報公務的時候，都會選擇曹衝在場的時候，這樣即便犯錯也多半能保住性命，可見曹操對曹衝的重視程度。在曹衝十歲的時候，曹操已經有了想要立他為繼承人的想法，並且著手為曹衝做準備，平時也多教導曹衝帝王之道。

可惜曹衝在十三歲的時候生了重病，先是感染風寒，但被拖延成肺癆，雖然曹操在全國召集名醫，但仍然無力迴天。畢竟古代的醫療水平有限，而且曹沖年紀小，身體素質弱，經不起這番折騰，最終離開人世。曹衝去世之後，曹操悲痛欲絕，數次痛哭流涕，大有後繼無人之感，為了讓曹衝不孤單，曹操甚至為曹衝準備了冥婚，可見對曹衝的喜愛。

曹衝稱象的故事啟示

曹衝稱象

【原文】

曹衝生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，鹹莫能出其理。衝曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖悅，即施行焉。

【譯文】

曹衝長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人(如一個成年人)。有一次，孫權送來了一頭巨象，太祖想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。曹衝說：“把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西(當水面也達到記號的時候)，稱一下這些東西，那麼比較下(東西的總質量差不多等於大象的質量)就能知道了。”太祖聽了很高興，馬上照這個辦法作了。

曹衝稱象的故事啟示【1】

曹衝稱象是講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱一稱。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢?那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。官員們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。

正在這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，嘴裡不說，心裡卻想一個五、歲的小孩子，會有什麼辦法!也都想看他的笑話。

只見曹衝叫人牽了大象，來到河邊去。河邊有隻空著的大船，曹衝說：“把大象牽到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。曹衝說：“齊水面在船幫上劃一道記號。”記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，大船就往上浮起一些來。大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裡說：“這孩子在玩什麼把戲呀?”

接下來曹衝叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了!”曹衝看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎?

大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹衝做給大家看，大人還真想不出來呢。曹衝真聰明!

我讀了這個故事，我覺得曹衝很聰明。因為他勇敢地在那麼多人面前提出自己與眾不同的想法，他用許多石頭來稱得大象的重量。在遇到難題時善於動腦筋，想辦法，勇於創新。我也要向他學習。在學習中遇到困難時，不退縮，開動腦筋，克服困難，學習才會越來越好。

曹衝稱象的故事啟示【2】

今天媽媽在家陪我看了一篇文章，名字叫《曹衝稱象》。故事講的是曹操的兒子曹衝在六歲的時候，孫權送給曹操一頭大象，曹操非常高興，帶著曹沖和官員們一起去看大象。只見大象又高又大，身材像堵牆，耳朵像把大扇子，四條腿像四跟大柱子，曹操一邊看一邊說：“這大象那麼大，一定不輕，你們誰有辦法能知道大象有多重，我賞一百兩銀子”。官員們一聽，都切切私語並偷著樂，開始紛紛議論，他們有的.低頭思索，有的抬頭望天默默想。總之，所有官員想出的辦法沒一個可行的。曹操搖搖頭，就在大家都沒招的時候，六歲的曹衝突然站了出來，說：“我有辦法，先把大象趕到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一條記號線，刻好後再把大象趕上岸，這時，再將大量的石頭放到船裡，等船下沉到刻線的地方，同時稱出船裡石頭的重量，石頭的重量稱出後不就知道大象的重量了嗎”。曹操和官員們聽後，都連忙點頭，認為這個辦法不錯，都誇曹衝是個聰明機靈的孩子。於是，人們把大象趕到船上，按照曹衝的方法去做了，不一會兒，就稱出了大象的重量。大家都說，這辦法聽起來簡單，要不是曹衝做給大家看，大人們還真想不出來呢。

這個故事告訴我們，我們平時不但要多讀書，還要細心觀察，多動腦筋。這樣就有更多的辦法用來解決生活中遇到的困難和學習中的問題了。

曹衝稱象的民間故事5篇

曹衝稱象是一個民間方為流傳的歷史 故事 。那麼小朋友們，你們有沒有聽過這個故事呢？沒有聽過的話，接著往下看吧！下面是我整理的曹衝稱象的民間故事5篇，歡迎大家閱讀分享借鑑。

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曹衝稱象的故事1

曹衝稱象講的是一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親是個大官，外國人送給他一頭大象，他很想知道大象有多重，大臣們都紛紛議論開了，誰也想不出稱大象的辦法。這時，從人群裡走出一個小孩，說：“我有個法兒，可以稱大象。”曹操一看，正是他的小兒子曹衝，就笑著說：“你有什麼法子?趕快說出來讓大家聽聽。”

曹衝說：“等一會兒你就知道了。”眾大臣跟隨曹充來到河邊。河裡停著一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。

大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裡不由得連聲稱讚：“好辦法!好辦法!”現在誰都明白，只要把船裡的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。

曹操看了非常高興。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢!”曹衝那時只有五六歲，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。

這個故事告訴我們，遇到難題要多動腦筋，要善於思考，腦子越用就越靈活，小孩子的智力要早開發，經常讓孩子動腦筋去思考一些問題，這樣對孩子以後的發展也是有好處的，比如，可以跟孩子做一些開發智力的親子游戲，多跟孩子一起看一些開發智力的繪本故事，等等。

曹衝稱象的故事2

今天閒下來的時候，我讀了一篇文章，名叫《曹衝稱象》。文章不長，卻很有意思。讀完後，我懂得了一些道理。

內容大概是這樣的：曹操是我國古時候的一位大官人。有一天，國外的朋友送給他一頭大象，他想知道這頭大象有多重，但當時候的稱量工具沒有現在這麼發達，也就是說沒有這麼大的稱，人也沒那麼大的力氣可以抬起大象。這可急壞了曹操，於是曹操手下的官員就攪盡腦筋的想，到底怎麼樣才可以稱出大象的重量。這時候，曹操的小兒子曹衝說：“我有辦法可以稱出大象的體重!”。他讓人把大象牽到河邊的大船上，大象站上船後，船往下沉了沉，曹衝讓人在這裡做了個記號，接著他把大象牽下來，緊接著他讓人把一石一石的石頭挑進船上，直到船沉到那個記號的位置。那些石頭的重量就是大象的體重了，曹操以及他的手下都為曹衝拍手叫好，誇他聰明。我讀到這裡的時候也在心裡給他點了個贊，這曹衝真聰明!

讀完後，我被曹衝的智慧折服，在一群文人蔘謀都束手無策的時候，他竟想出這麼個好辦法。同時我也知道了，他是因為善於思考，會換角度想問題、去思考，才能“稱象”，正所謂：智慧源於思考。

同時我還想到了愛迪生髮明電燈，牛頓發現萬有引力，瓦特發明蒸汽機，居里夫人發現鐳……這些偉人之所以能成為偉人，就是因為他們的勤勞，因為他們善於思考，因為他們會換角度思考。

我想我也要向他們學習，不是學習他們做偉人，而是學習他們做一個善於思考，勤于思考的人。我相信，會思考的人運氣都不會差!

曹衝稱象的故事3

古時候有個非常聰明的小朋友，他的名字叫曹衝，他的父親曹操是一個很有名的大官。

有一天，外國使者給曹操送了一件禮物：一頭大象!從未見過大象的曹操非常高興。曹操想知道大象到底有多重，就讓官員們想辦法稱一稱大象的重量。官員們心裡嘀咕：大象這麼大，這麼稱呢?一個官員說：“用稱來稱一稱。”另一個官員說：“大象這麼，到哪裡去找這麼大的秤呢?”即使有那麼大的秤，也沒有人有那麼大的力氣把大象抬起來呀。官員們都圍著大象發愁，誰也想不出稱象的辦法。

這個時候，一個小孩子跑過來，他大聲地說：“我有辦法!我有辦法!讓我來試一試!”官員們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，大家心裡想：哼!大人都想不出辦法來，你一個小孩子會有什麼辦法!曹操說：“你有什麼好辦法?快說出來讓大家聽一聽。”曹衝：“我稱給你們看吧。”曹衝叫人牽著大象來到河邊。曹操和官員們也一起來到河邊。河邊正好有隻空著的大船，曹衝大聲地說：“趕緊把大象牽到船上去!”大象上了船，船往下沉了許多。曹衝說：“在齊水面的船舷上畫一個記號。”記號畫好以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。大船空了，就向上浮了起來。官員們看著大象被牽上船，又被牽下船，心想：“這孩子在玩水面把呢?曹衝會有什麼辦法呢?”曹衝請人去挑來許多石塊，把石塊裝到大船上。石塊挑來了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉。曹衝看到船舷上的記號又齊了水面，連忙說：“好了，好了!”，接著讓人把石塊一擔又一擔地挑下船來。曹衝說：“請把這些石塊稱一稱，所有石塊的重量加起來的總和，就是大象的重量。”

大家都誇獎曹衝是個聰明的孩子。

曹衝稱象的故事4

最近媽媽買了一本睡前故事書，裡面有很多耳熟能詳的`小故事，剛拿到故事書的時候我不太高興，覺得裡面全是一年級小朋友就看過的故事，太小兒科了。媽媽說，裡面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了樂趣你還能收穫更多的道理。

比如這麼這篇曹衝稱象你仔細看看，思考思考。聽了媽媽的話我仔細閱讀起來，裡面講的是一個小孩子如何給大象稱體重的故事。這個小孩子名叫曹衝，是曹操的小兒子，這曹操是個大官，一次他的外國朋友給他送了一頭大象，他很想知道這頭大象的體重，於是就叫手下人想辦法稱下大象的體重。那個時候沒有像現在這麼發達，沒有稱大象的工具，這可把曹操手下的人急壞了，他們不知道怎麼樣才能給大象稱出體重。這個時候小曹衝想出一個好辦法，他把大象牽到船上，利用船在水裡的浮力給船身刻上記號，然後把大象牽下船，讓人拿石頭放在船上，讓船沉在船身和水面想同的刻度處，然後把石頭稱量，相加，得出的就是大象的體重。

看完故事後，我很佩服小曹衝，覺得他一個小孩子做了大人做不了的事情。平時我很多事情總覺得自己是個孩子，不用做或者不應該做。想想真是慚愧。原來一些事情不分年齡大小，只要肯動腦筋，肯用心，肯嘗試，孩子也一樣可以做的很好。小曹衝是我的榜樣，我要向他學習，以後做事要認真細心，遇事多動腦多思考，爭取天天向上。

曹衝稱象的故事5

“曹衝稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹衝，利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個原理，連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說是一個奇蹟。可是，在那個年代(公元200年)，雖然阿基米德原理已經發現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹衝不可能知道這個原理，更不用說浮沉條件了。

實際上，聰明的曹衝所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。

等量替換法是一種常用到的科學思維方法。這裡再講一個愛迪生的小故事。美國大發明家愛迪生有一位數學基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛迪生把一隻電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之後，畫出了燈泡殼的剖檢視、立體圖，畫出了一條條複雜的曲線，測量了一個個資料，列出了一道道算式。

經過幾個小時的緊張計算，還未得出結果。愛迪生看後很不滿意。只見愛迪生在燈泡殼裡裝滿水，再把水倒進量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來了。這裡，愛迪生用倒入量杯裡的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。

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古代兒童睿智故事曹衝稱象

司馬光砸缸的故事

有一天，故事中的小朋友們在一起玩兒捉米藏，有一個小朋友爬到假山上，結果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。司馬光機智勇敢的舉動，受到了大家誇獎。

由於司馬光從小勤奮好學，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學多聞，二十歲時考中了進士。他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經過幾十年的努力，最後編成了《資治通鑑》，後來還當過宰相。他也成了我國宋代有名的史學家。

曹衝稱象

曹沖年少聰明善於觀察，到五六歲的時候，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。孫權曾經送來過一頭巨象，曹操想要知道這象的重量，詢問他的下屬，都沒法想出稱象的辦法。曹衝說：“把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那麼比較就能知道結果了。”曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

文彥博樹洞取球

幼年的文彥博，聰明過人。在一次和小夥伴們玩兒秋的過程中，不小心把球掉進樹洞裡。小夥伴們想了很多辦法，都莪米有把球拿出來。就在大家著急的時候，聰明的文彥博想了一個辦法，讓大家用裝水的工具往樹洞裡倒，球在水的浮力下，很快浮了上來。故事告訴小朋友，一定要努力學習知識，並學以致用。

文長取物

徐渭字文長，浙江紹興人，明代傑出的文學家、藝術家，在詩文、戲劇、書畫等各方面都能獨樹一幟，他的詩，袁中郎尊之為明代第一，他的戲劇，受到湯顯祖的極力推崇，至於繪畫，他更是我國藝術史上成就最為特殊的人物之一。

徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你既不能站在凳子之類的高地方去取，又不能把竹竿橫下來。”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿著竹竿一直走到一口井邊，然後把竹竿向井裡放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱讚：“真是聰明的徐文長啊！”