算盤的用法

1、拿出算盤豎起叫“清盤”，然後在桌面上放平。

2、左手扶著算盤框，撥加的時候用右手大拇指撥算盤（從下往上撥珠子），其他4根手指攥起來。撥減的時候用右手的食指（從上往下撥珠子），其他4根手指攥起來。

3、（1的連加連減）直接用右手大拇指一顆一顆往上撥1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.撥到20-30。然後用右手食指往回減，20 19 18 17一直到0即可。要求手撥的同時讀出聲音，撥到幾，讀到幾。

4、（2的連加連減）此方法可以幫助孩子練習分解組合：一次用大拇指撥2個珠子，（+2 +2 1和1是2，＋2+2+2+2 1和1是2)

連減：－2-2 1和1是2，－2-2-2-2 1和1是2 ,直到撥回起點。

5、4的連撥。一次撥4個珠子，剩下1個。要想再一次撥四個的話，那麼這剩下的1個撥上去的話，另外一檔就要再撥上3個。也就是3和1組成4。那這一檔就剩下2個，還想一次撥4個的話，那這兩個撥上去去之後，再在另外一檔撥上去2個。也就是2和2是4。剩下3個，再想一次撥四個的話，就是撥完3個再在另外一檔撥上1個。3和1是4。剩下4個夠一次撥上4個。

6、其他數的連撥和4的相同。

7、算盤的連撥主要練習孩子的數的分解的操作能力以及幫助孩子的思維從操作形象到抽象的轉化，給孩子一個支架。再撥的時候一定要求孩子把每一檔的珠子都撥完。

1、從算籌到算盤

二十世紀七十年代，陝西省漢墓出土了骨制算籌，這表明至少在西漢，華夏祖先就已經藉助木棒、骨頭製成的“籌”進行運算，而“算籌”本身的歷史應當更為久遠。

算籌本身已經具備基礎的代數運算功能，與算盤一樣也可以開方與乘方，但是受算籌本身擺放方式的制約。

在進行運算時需要不斷改變算籌的形狀，十分耗費時間，且在進行簡單運算時，算籌並不比心算的效率更高。

據漢代的《數術記遺》記載，除算籌外，還有“珠算”和“龜算”等多種運算方法，其中所提及的“珠算”就是後世珠算的前身。

進行珠算時使用的工具形狀簡易，大致為“盤形”，其使用規則中的“上欄作五，下欄作一”。

即上下欄的算珠也可隨意撥動，這與今天的珠算規則一致，已經初步具有現代算盤的雛形。

2、當代算盤的出現

算盤自魏晉南北朝複雜化，直至唐朝，社會安定經濟繁榮，農業和商業促使人們改革計算工具。

至唐朝中期，“盤”的形狀已經逐步確定下來，中國真正意義上出現了“算盤”。

早期的算盤是以小巧渾圓的算珠替代略顯笨重的長條算籌，將算珠用籤串成串，節省計算時間。

往後算珠的數量逐漸增多，由五珠算盤發展為七珠算盤（上二下五），以適應“十六進位制”。

七珠算盤相較於五珠算盤不便攜帶，且在進行快速運算時，算珠容易滾動，致使計算結果出錯。

至宋朝以後，商人在七珠算盤的基礎上“棄槽用檔”，簡化算盤結構，算盤的形狀基本固定下來，在之後七百多年裡沒有發生過大的改變。