道法課是什麼課

《道德與法治》共18冊，其中國小12冊，教材內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域，同一生活領域內，按照學習難度的不同，採用螺旋上升的編排方式；國中6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。良好品德是健全人格的根基，是公民素質的核心。

在當今世界，民族素質和創新能力越來越成為綜合國力的重要標誌。

國際競爭的加劇推動著基礎教育課程向著更加重視公民道德教育，更加重視創新意識培養的方向發展。從中國特色社會主義事業總體佈局和全面建設小康社會全域性出發提出的重大戰略任務，反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的共同願望。依據學生心理髮展水平和認知特點，聯絡學生的生活經驗，通過中華優秀傳統文化、法治等主題教育，由近及遠、由淺入深，引導學生認識和踐行社會主義核心價值觀，做到“內化於心，外化於行”。以生活主題的方式整合和編排學習內容，圍繞主題選擇知識、創設情境，將學習內容有機融入學生不斷擴大的生活領域、日漸形成的社會關係和逐步豐富的實踐活動中，引導學生運用生活經驗，展開思維、體驗情感、付諸行動。

通過教學過程的開放性設計，搭建教與學的腳手架，引領道德與法治學習方式方法的革新，更多采用調查研究、參觀訪問、討論辨析、交流分享等，讓學生在綜合性、生成性的活動中，積極表達，善於思考，師生互動，學會方法。