頭懸樑是誰

孫敬。

主人公是孫敬。孫敬是漢朝人，在他很小的時候就喜歡讀書，博覽群書之後，他的才華得到了當時人們的認可，並且他還將書看成了自己的生命，在睡前、吃飯以及各種生活中都會手捧一本書，鄰居們都戲稱他為書先生。由此可以看出，孫敬對書籍的喜愛之情。

第一，懸樑的故事出自於我國的古典文獻漢書之中講的是漢朝人孫敬對書非常的痴迷。從早到晚，無時不刻不在讀書。讀的累了，想睡覺的時候，他就用一根繩子吊在房樑之上。然後將另一頭綁在自己的頭髮上，如果讀書時打瞌睡的話，繩子就會扯他的頭髮。進而將他疼醒，之後，打起精神再接著讀書。這個故事主要告訴我們，付出的時間和精力都會有所回報的，用來激勵後人們勤奮讀書，發奮學習。

第二，這個故事還告訴我們，讓我們下定決心，認認真真的去幹一件事情，總會得到回報，前提是要堅持，尤其是學習不是一下子就能學好的，需要讓自己保持愛好。並且從中還透露出雖然廢寢忘食的學習是我們所提倡的，但是為了自己的身心健康，還有勞逸結合適可而止才能夠達到更好的學習效果。尤其是在我們日常生活中。我們還可以看到許多學習壓力太大，太過於緊張而發生一些不好的事情。就是這些學生沒有通過良好的勞逸結合。才會發生這種不好的事情，如果想要讓自己達到更高的學習效率效果，勞逸結合是非常重要的。

成語“吊頸刺股”中“吊頸”的配角人物（另一個配角人物為“刺股”的東周縱橫家蘇秦）

孫敬是漢代信都（今冀州市）人。他幼年勤學，博聞強記，並且視書如命。早晨看書進修經常夜以繼日。鄰里們都稱他為“閉戶師長教師”。>孫敬唸書時，隨時記筆記，經常一向看到後半夜，時刻長了，偶然難免打起打盹兒來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他仰面苦思的時刻，眼光停留在房樑上，馬上眼睛一亮。隨即找來一根繩索，繩索的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟本身的頭髮拴在一同。如許，每當他累了困了想打打盹兒時，只需頭一低，繩索就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天早晨唸書時，都用這類設施，奮發苦讀。>年復一年地受苦進修，使孫敬飽讀詩書，巨集儒碩學，成為一位知曉古今的大學問家，在事先江淮以北很有名望，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他修業解疑、議論學問。