《學弈》有什麼啟示

本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意。《學弈》選自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子與他的弟子合著的。

內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。

全書分為《樑之王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》七篇。

這段古文共有5句，有兩層意思。

第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國擅長下棋的人。

這句話為下文做了鋪墊，因為“名師出高徒”，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如雲。

第二層（第三句）卻出現了一種很不和諧的現象：弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心裡；另一個雖然在聽，心裡卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。

結果雖然一同學習，後一個比前一個卻是遠遠比不上了。

孟子（約公元前372年～前289年）名軻，字子輿。

戰國時鄒國（現山東鄒縣）人。

戰國時期著名的思想家、政治家、教育家。

他是孔子的孫子子思的再傳弟子，是儒家思想的代表人物，地位僅次於孔子，被世稱“亞聖”，後世以“孔孟”並稱。

他生活在兼併戰爭激烈的戰國中期，主張行“仁政”以統一天下，曾遊說魏、齊等諸侯國君，均不見用，退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說。

有《孟子》（現存7篇）一書傳世。

《孟子》善於用比喻說理，書中文章氣勢磅礴，論證嚴密，富於感染力和說服力，對後世散文的發展有很大影響。