如何提高語文課堂教學效率

1、充分的課前備課是基本保障。課前備好課，是教師的基礎工作，更是教學效率的基本保證。作為語文老師應該把教材當做教學的基本框架，而不是教給學生教材。

2、課堂上要給學生獨立思考的時間。在教學過程中，要在提問後給學生一些獨立思考的時間，讓他們潛心讀書，深入思考，當學生回答過程中遇到困難時，教師要以期待的目光鼓勵學生積極思考。

3、在課堂教學中，培養學生質疑和思考的能力。“師者，傳道授業解惑也”，而“惑”即是疑問，學生不斷提出疑問，就會不斷的獲得知識，提高思維能力和解決問題的能力，那麼，這就要求教師要起到引導、培養的作用，而且這個過程要科學而且要有意識、有計劃的進行。

4、重視當堂練習的重要性，留給學生必要的課堂時間。在語文學科課堂教學中，往往注重動口能力，課堂實際書面作業就相對較少，寫的訓練常常被擱至課尾，拖到課外，課堂書面作業變成了課外作業，加重了學生負擔，也大大降低課堂的教學效果。