為何多國學校禁止學生使用ChatGPT？

原因在於ChatGPT是屬於人工智慧技術，而這種人工智慧將會代替學生做很多學習任務，從而讓學生產生了依賴心理，這樣就會讓學生的大腦停止思考。所以對於學生而言使用這種人工智慧產品傷害性是很大的。而美國、法國和德國這些國家禁止使用某某某人工智慧產品的方向是對的，只有這樣才能夠更好的發展自己國家的教育事業。

雖然我們國家的很多高校考試都是書面考試，由於人工智慧技術的發展讓很多學生不願意動腦，所以我國學校也要防患於未然，因為人工智慧技術一旦發展成熟，雖然對社會生產力有所提升，但是這對於學生而言還是有很大傷害性的。不可否認的是我們國家的人工智慧技術雖然不先進，但是未來發展階段我國人工智慧技術將會引領世界，要知道我國現在的人工智慧產品經運用到各項領域之中，在提高社會生產力的同時，野味科技興國打下了堅實基礎。

所以對於人工智慧的發展有利也有弊，而想要利大於弊首先就要取決於人為因素，如果高校在運用人工智慧技術首先就要做好相應規劃，防止學生產生了太多依賴心理，只有這樣才能夠讓人工智慧技術產品更受人類控制，這樣才能夠有效的教育好在校學生，也能夠帶動社會生產力。

而ChatGPT是美國OpenAI研發的聊天機器人程式，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動。對此，黃民烈認為，ChatGPT已針對法律、道德等問題進行優化，把涉及安全性和道德的問題作為ChatGPT的重要部分設計進去了，再通過不斷的強化學習，ChatGPT就學到了安全回覆的能力。