環保教育的內容有哪些方面

1、自然環境：為了防止自然環境的惡化，對山脈、綠水、藍天、大海的保護。這裡就涉及到了不能私自採礦或濫伐樹木，儘量減少亂排（汙水）亂放（汙氣）、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發自然資源、不能破壞自然界的生態平衡等等，這個層面屬於巨集觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調控，才能夠解決。對自然的保護要做到人人有責。

2、地球生物：包括物種的保全，植物植被的養護，動物的迴歸，維護生物多樣性，轉基因的合理、慎用，瀕臨滅絕生物的特殊保護，滅絕物種的恢復，棲息地的擴大，人類與生物的和諧共處，不欺負其他物種等等。

3、人類環境：使環境更適合人類工作和勞動的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。這個層面屬於微觀的，既要靠公民的自覺行動，又要依靠政府的政策法規作保證，依靠社群的組織教育來引導，要工學兵商各行各業齊抓共管，才能解決。地球上每一個人都是有權力保護地球，也有權力享有地球上的一切，海洋、高山、森林這些都是自然，也是每一個人應該去愛護的。

4、作為公民來說，我們對於居住生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住生活環境，就會間接或直接地破壞了自然環境。作為政府來說，既要著眼於巨集觀的保護，又要從微觀入手，發動群眾、教育群眾，使環境保護成為公民的自覺行動。

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