超齡兒童入讀國小沒有影響。國家規定上國小的年齡是六週歲,條件不具備的地區的兒童,可以推遲到七週歲。特殊困難的地區,還可以適當推遲入學年齡。
國小,是人們接受初等正規教育的學校,是基礎教育的重要組成部分,屬於九年義務教育範圍之內。
隨著社會發展,在其前又開設了幼兒園。
一般3—6歲為幼兒園適齡兒童,6-12歲為國小適齡兒童,現階段國小階段教育的年限為6年。
全國共有普通國小18.1萬所,比上年減少0.3萬所。
全國國小招生1752.6萬人,比上年增加23.5萬人,增長1.5%;其中,城市國小招生765.3萬人,同比增加44萬人,增長9.3%。
國小在校生9913.0萬人,同比增加220.8萬人,增長2.3%。
初等教育:國小教育除了教育的特點外,還有獨特的基本特徵:一是全民性,二是義務性。
初等教育機構最早產生於十六世紀的德國,由城鎮主辦,教習實用知識和新教教義。
十七世紀初,這種學校逐漸增多,成為實施義務教育的機構。
歐洲各國和日本在資產階級革命以後,也相繼成立。
現代學堂:現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。
19世紀末20世紀初,中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,成功引入西學,創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。
清政府迫於形勢壓力,不得不對教育革新網開一面,於1905年末頒佈新學制,廢除科舉制,並在全國範圍內推廣新式學堂。
宣統元年,地方科舉考試真正停止以後,西學逐漸成為學校教育的主要形式。