活到老，學到老是什麼意思?

意思是：指人一生虛心好學

成語名字：活到老，學到老

成語發音：huó dào lǎo，xué dào lǎo

成語解釋：指人一生虛心好學

成語出處：老舍《老舍短篇小說選·後記》：“人是要活到老，學到老的，今天能看出昨天的缺欠或錯誤，正好鞭策自己努力學習，要求進步。”

成語繁體：活到老，壆到老

常用程度：常用成語

感情色彩：中性成語

成語用法：作賓語、定語、分句；指人愛學習

成語結構：複句式成語

產生年代：當代成語

成語例句：王朔《橡皮人》：“活到老，學到老嘛。”

活到老學到老是什麼意思

活到老學到老是一個漢語詞彙，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。 

我們人類在漫長的發展過程中積累了大量的精神財富，即使是精通某一方面，也需要長時間的學習，所以，活到老學到老。

馬克思主義對活到老學到老的理解

根據馬克思主義哲學的基本原理，我們存在的這個世界是客觀的，所有意識之外的東西都是客觀的，客觀事物先於人的意識而存在。意識是客觀事物在人腦中的反映。當然，事物是客觀的，並不代表我們人在客觀事物面前就無能為力，只能處於被動地位。

意識對客觀事物具有能動作用，也就是說，正確的意識指導我們進行實踐，從而改變事物的狀態，為我們自身服務

活到老學到老學什麼 活到老學到老解釋

1、活到老學到老是一個漢語詞彙，拼音是huó dào lǎo ，xué dào lào，意思就是年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。

2、每個人都需要終身學習，活到老學到老。終身學習是一種生活和學習的態度，是我們每個人都應該養成的學習習慣。

3、首先，終身學習可以提高我們自身的學習效率和能力。學習就像滾雪球一樣，新知識是以舊知識為基礎的，我們所學越多，新舊知識之間的聯絡也就會越多。新舊知識的聯絡不斷增多後，我們的學習效率和能力，也就會逐漸變強。

4、其次，終身學習可以提升我們各方面的競爭力。長時間的不學習新東西，你很可能一下子就被擁有新想法的人給超越了。所以，多閱讀、多拓展眼界，才有可能提高自己知識和思維的高度，並提升自己各方面的競爭力。

5、再者，終身學習可以不斷改變、優化我們的大腦，增強智力水平。科學研究發現，人類智力並非一成不變，我們可以通過增加大腦中的神經連線提升智力水平。人在出生時，大約有一千億個神經細胞，這些神經細胞被稱作神經元，連線神經元的是突觸，神經元通過突觸傳遞訊號，這些突觸之間會形成神經迴路/連線。這些連線的數量，決定了一個人的記憶和學習能力。重要的是：這些神經連線會持續變換，即便到了六十歲，它仍在發展。所以只要我們活到老學到老，就可以不斷改變大腦，提升智力水平！

“活到老，學到老”的意思？

根據哲學的基本原理，我們存在的這個世界是客觀的，所有意識之外的東西都是客觀的，客觀事物先於人的意識而存在。意識是客觀事物在人腦中的反映。當然，事物是客觀的，並不代表我們人在客觀事物面前就無能為力，只能處於被動地位。意識對客觀事物具有能動作用，也就是說，正確的意識指導我們進行實踐，從而改變事物的狀態，為我們自身服務。

也就是說，正確的實踐要有正確的意識為藍圖。那麼我們應怎樣正確的反映客觀事物呢？答案就是學習，通過學習，我們可以獲得知識，從而擁有某一方面的技能，進而為社會作出貢獻，為自身創造條件。

我們人類在漫長的發展過程中積累了大量的精神財富，既是精通某一方面，也需要長時間的學習，所以，活到老學到老。

從自身來講，學習也是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到昇華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。

活到老學到老，平凡的一句話，是做人的大意境。

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怎麼理解“活到老，學到老”這句話呢？

學到老，活到老可以理解為是一種積極的人生態度，是一種精神上的激勵，也是一種樂觀陽光的心態。

現在隨著社會網路與資訊科技的發達，如果不跟上時代發展的腳步，我們就會成為失敗者；所以，活到老，學到老是我們最佳的理想狀態。況且知識是學無止境的，而生命在於進修，只有通過不停地為自身補充知識的能量，我們才會獲取源源不斷的精神財富。有知識有文化，則是對一個人最好的評價。

而我們從幼兒到老年的這一過程，其實就是在不斷進步的過程，並且有時是學而不自知。在我們幼兒階段，要學如何自理如何吃飯，因為要掌握這些人生最基本的生存技能；到了少年時期，我們就要學知識學本領，是為了理想和抱負得到實現，也是為了未來生活的保障；到了中年時期，我們就要不斷地汲取在社會上領悟到的道理並用於實踐，是為了人情世故也是為了補充自己的不足，防止自己成為職場上的落後者；而最後到了老年期，學就成了一種樂趣和意境，用知識填充無聊的日子的同時，也不用擔心自己會被社會淘汰，學會新的技能就可以輕而易舉地融入年輕人的社會。

學，應該是我們人的天性；我們天生有好奇心和探索的能力，所以遇到不懂的，我們的好奇心就會迫使我們去探索其中。另外，一個人在能力上的提升也是學出來的，當然，豐富的頭腦也是因學而來的。個人的頭腦豐富和能力提升若是算種比較膚淺的層面，那麼，我們的“學到老，活到老”也是為社會做貢獻的一種方式，因為我們只有積極適應社會的迅速發展，不拖社會後腿，就等於是為國家建設文明社會獻出了自己的力量。