學生是職業還是稱呼

稱呼。

學生不是一種職業，學生是在求學的過程中對於一類孩子的稱呼，職業是在一個行業的職能，比如會計，演員，工程師等。在人際交往中，選擇正確、適當的稱呼，反映着自身的教養、對對方尊敬的程度，甚至還體現着雙方關係發展所達到的程度和社會風尚，因此對它不能隨便亂用。

學生不應該算作職業，他只是一種身份。

1、學生(Student)一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的人也自稱學生，以前與學生的性質相似的還有徒弟、弟子等等。

2、根據學習的不同階段，我們可以把學生分為:幼兒園學生、國小生、中學生(初/高中生、中專生)、高等院校學生(專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生)等等。

1、根據中國職業規劃師協會的定義:大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。

2、它包括大學期間的學習規劃、職業規劃，職業生涯規劃有無的好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。

3、從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在於為未來的就業和事業發展作好準備。客觀而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和並接受過系統的職業生涯輔導訓練。

學子、弟子、學童、門人、門生等，這些都是屬於古代學子的雅稱，即便是不瞭解的朋友，相信在很多古裝電視劇中也能夠看到有這類的稱呼，所以基本上其實並不陌生。

1、學子

早在春秋時期，學生就是被稱作為“學子”了，在《詩經·鄭風·子衿》中的那一句“青青子衿，悠悠我心”就體現出來了，在《詩經·鄭風·子衿》中鄭玄注曰：“青衿，青領也，學子之所服。學子而俱在學校之中。

2、弟子

對於老師來説，學生其實就是弟子，弟之子在中古時期稱為弟子，弟子在當時是常用的宗親稱謂詞之一。在《論語·雍也》中的“弟子孰為好學”這一句就能夠體現這一點。

3、學童

顧名思義，學童就是指代的一些年紀小、年幼的學生，也就是表示上學的兒童。在《漢書·藝文志》中的一句：“太史試學童，能諷書九千字以上，乃得為史。”是能夠體現到這一點的。

4、門人

我們需要了解到，“門人”中的“門”指的就是“師門”的意思，因此“門人”也就等於是“弟子”。

5、門生

在東漢的時候，“門生”指代的是再傳弟子，在後世的時候也表示的是親授業的學生，因此，“門生”一詞是可以表示求取知識學問的學子與學生，或者是受到有知識與德望的人家與學術界長者授業之人的稱呼。所以，一般情況下來説，是泛指學生與弟子。