讀後感格式怎麼寫

讀後感標題的基本格式：一般用自己的感受做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀後感。寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。讀後感內容主要要挑選感受最深的東西去寫，此為關鍵。同時要密切聯絡實際，處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀後感的基本思路如下：1、簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容。

2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

讀後感的格式怎麼寫？

讀後感的標準格式：

1、確定一個題目。一般可以用《讀後感》或《讀有感》；也可以用正副標題配合使用的方法；

2、適當引述原文。可以同時使用兩種引述方法：一是直接引述原文中讓自己感受比較深刻的語句，二是間接引述，也就是用自己的話概括原文；

3、提出自己的觀點。在引述原文之後，簡潔明瞭地表述自己的觀點；

4、聯絡閱讀積累、生活經驗或社會現實；

5、結尾總結提升。結尾部分，可以呼籲讀者閱讀這本書，可以再次強調自己的觀點，可以表達自己要學習書中人物精神品質的決心。

讀後感的格式怎麼寫

讀後感的格式寫作方法如下：

一、寫作格式。

格式一般是《讀xxx有感》 (xxx是書名)，也可以直接寫成“讀書筆記”，前者更好。

二、寫作啟發。

第二段:簡單描述一下這本書的書名、作者和其他基本資訊，然後描述一下讀完這本書後的感受，比如，這種感覺受益匪淺，對我很有啟發等。

三、內容簡短。

簡介書的主要內容，注意要簡短，越精煉越好，因為這不是文章的主要內容，只是為下面的感情鋪路。許多人會覺得這很難，所以他們可以先閱讀前傳和後記，然後再總結。雖然閱讀很難，但隨著時間的推移，我不僅能從中找到我想要的，還能大大提高我的閱讀能力。

四、表達感受。

讀完這本書，我覺得這是全文重要的部分。我想表達我的真實感受。開始時，好說一兩句你自己的觀點或感受，然後接下來的部分將集中在這個句子上。這種寫作方式很容易讓讀者知道你想表達什麼。

五、聯絡自己。

如果你想讓你的觀點更真誠，更富有時代氣息，你可以聯絡自己、生活和社會現象。用這種方式寫的文章更真實，更有說服力，也更能打動讀者。

六、寫作結論。

告訴我們這本書的啟示和愛(後者不是必需的)。

讀後感格式怎麼寫模板

讀後感格式：

1、題目：格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫＂讀後感＂也可以。

2、第一段：簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等等。

3、第二段：簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內容，只是為下文的感想做鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和後記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當中找到自己想要的內容，還能大大地提高閱讀的能力。

4、第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發自己的真情實感。這裡開頭先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開討論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什麼。

5、第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯絡自身，聯絡生活，聯絡社會現象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。

6、結尾：說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（後者可不寫）。

《匆匆》讀後感模板

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。其中：“但這不能平地，為什麼偏要白白走這一遭啊？”我們的生命只有一次。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現在的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在於晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。

下午應該要寫作業？沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一個下午便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業嗎？有複習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。

明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢？