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清華大學姚班是什麼意思

欄目: 歷史 / 釋出於: / 人氣:9.8K

清華大學電腦科學實驗班。清華大學姚班即“清華大學電腦科學實驗班”,由姚期智先生主導,創辦於2005年。

為了更好地培養計算機學科的拔尖創新性人才,姚先生於2009年4月將"軟體科學實驗班"更名為"電腦科學實驗班",這個班也被清華師生親切地稱為"姚班"。

清華大學姚班是什麼意思

清華大學的前身清華學堂始建於1911年,1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發後南遷長沙,與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學,1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園,設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。

國家級特色專業·23個:計算機軟體(設5個專業方向)、水利水電工程、化學、自動化、機械工程及自動化、能源動力系統及自動化、建築學、化學工程與工業生物工程、數學與應用數學、工程管理、英語、物理學、車輛工程、建築環境與裝置工程、材料科學與工程、測控技術與儀器、生物醫學工程、工業工程、電氣工程及其自動化、土木工程、環境工程、工程力學與航天航空工程、生物科學。1914年11月,梁啟超到清華演講,以《周易》的兩個象辭“天行健,君子以自強不息”(乾卦)、“地勢坤,君子以厚德載物”(坤卦)激勵學子,指出:君子自勵猶如天體之執行剛健不息,不得一曝十寒,不應見利而進,知難而退,而應重自勝擯私慾尚果毅,不屈不撓,見義勇為,不避艱險,自強不息;同時,君子應如大地的氣勢厚實和順,容載萬物,責己嚴,責人輕,以博大之襟懷,吸收新文明,改良我社會,促進我政治,以寬厚的道德,擔負起歷史重任。後來,“自強不息、厚德載物”被概括成清華大學的校訓。

清華大學的金融專業師資力量雄厚,有教授8名、副教授13名、助理教授8名。想要考上清華大學金融專業,還是比較難的,可以說,裡面的學生,都是各省市的理科狀元,但是如果考上清華大學金融專業,大學生畢業出來基本都是有機會找到非常好找的工作,因為清華大學本身與匯豐等各大銀行建立的人才輸送聯絡,畢業之後就等於擁有了“金飯碗”。清華大學電腦科學與技術系始建於1958年。

經過50多年的努力與發展,已發展成為我國大學計算機學科領域內具有優秀教學、科研實力同時具有極大影響力的計算機系,在中國計算機事業的發展乃至國民經濟建設中都貢獻出了自己的力量,一代一代的清華計算機系學子,也是不斷的突破創新,在國內和國際上獲得了很多的大獎。

清華姚班是什麼意思

清華姚班即“清華大學電腦科學實驗班”。清華大學姚班由姚期智先生主導,創辦於2005年。

為了更好地培養計算機學科的拔尖創新性人才,姚先生於2009年4月將"軟體科學實驗班”更名為“電腦科學實驗班”,這個班也被清華師生親切的稱為“姚班”。

清華姚班更多資訊:清華“姚班”,是清華大學電腦科學實驗班的簡稱,於2005年由靈獎得主、清華大學交叉資訊院院長姚期智院士一手創辦。姚班創辦之後,為我國培養了大量高層次的計算機專業人才,在海內外都產生了巨大的影響。據不完全統計,姚班從開班到現在,培養了很多牛人,遍及學術界和產業界。據不完全統計,已有12位畢業生進入學界執教清華大學、斯坦福大學、普林斯頓大學、、杜克大學、多倫多大學、香港大學等國內外一流高校;而有人創辦的獨角獸公司曠視科技、小馬智行,也都已經嶄露頭角。

今年5月,姚期智院士再度為本科生創辦了清華大學人工智慧學堂班,簡稱“智班”。智班的成立是清華在人工智慧整體學科佈局上的重要舉措,既是對清華乃至國家在人工智慧領域優化科技創新體系和學科體系佈局的積極響應,也將進一步拓展清華拔尖創新人才培養的學科格局。清華大學姚班由姚期智先生主導,創辦於2005年。

為了更好地培養計算機學科的拔尖創新性人才,姚先生於2009年4月將"軟體科學實驗班”更名為“電腦科學實驗班”,這個班也被清華師生親切的稱為“姚班”。

什麼是清華大學姚班?

清華大學姚班即“清華大學電腦科學實驗班”,由姚期智先生主導,創辦於2005年。為了更好地培養計算機學科的拔尖創新性人才,姚先生於2009年4月將"軟體科學實驗班"更名為"電腦科學實驗班",這個班也被清華師生親切地稱為"姚班"。

【培養理念】憑藉多年執教美國普林斯頓大學等國際高等院校的經驗,姚期智先生深刻地感受到:當前我國的計算機學科本科教育水平與國外一流大學仍有差距。

通過將自身多年的科學研究經驗和在國外一流大學的教學經驗相結合,姚先生力圖把姚班學生培養成具有與麻省理工、斯坦福同等水平的世界頂尖電腦科學人才。姚期智先生非常看重對學生基礎能力和實踐能力的培養,而這兩方面的有利結合對於培養真正有創造力和一流的科學家至關重要。姚先生的辦學目標不是將學生培養成為普通的計算機軟體程式設計師,而是要培養具有國際一流水平的計算機人才。在此理念支撐下,姚班的教學模式特色鮮明:在理論課程的教學上,注重基礎學科,幫助學生建構夯實的基礎知識;在教學實踐環節上,注重為學生建立國際化的學術交流和實踐平臺,培養學生獨立開展科研和實際工作的能力。

針對基礎學科教學,姚期智先生親自為電腦科學實驗班制定培養方案,編寫教學計劃。姚先生融合美國麻省理工、斯坦福和普林斯頓大學的計算機教育的先進方法,專門為姚班精心準備了15門核心課程。姚先生親自執教其中的6門課程。

憑藉清華大學優質的本科生教育資源,經過四年的專業訓練與不懈努力,不論是參加工作還是繼續深造,姚班的畢業生都能具有與國際一流大學畢業生同等的實力和競爭力。為了給姚班學生開拓一個高起點的國際平臺,為了讓同學們接觸到國外最新的研究前沿,姚期智先生為姚班開設了四個向度的國際教學專案:(1)在低年級中選拔具有特殊潛力和特別優秀的學生,加入預研班,進行個人化的預研培養,因材施教,發揮所長,使預研學生能夠在很早的時候就具有科學家的氣質和眼光;(2)三年級全體赴香港大學、香港中文大學等高校進行訪問和交流;(3)每年選送部分最優秀的學生前往美國普林斯頓、麻省理工、哈佛等知名大學進行交流和短期課程;(4)安排四年級學生到各著名研究院所進行科研實踐及畢業設計。

清華大學姚班什麼意思

清華大學姚班即“清華大學電腦科學實驗班”。清華大學姚班由姚期智先生主導,創辦於2005年。

為了更好地培養計算機學科的拔尖創新性人才,姚先生於2009年4月將"軟體科學實驗班”更名為“電腦科學實驗班”,這個班也被清華師生親切的稱為“姚班”。