一本。衡陽師範學院（Hengyang Normal University）簡稱“衡陽師院”，位於湖南省衡陽市，是一所經國家教育部批准成立的湖南省屬公辦全日制普通本科高等院校，屬於湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，入選“湖南省2011計劃”、教育部首批新工科研究與實踐專案，是全國“應用技術大學（學院）聯盟”成員單位。
學校辦學歷史肇始於1904年創辦的湖南官立南路師範學堂。
1999年3月，經教育部批准，衡陽師範高等專科學校、衡陽教育學院合併組建衡陽師範學院。2001年2月，湖南省第三師範學校併入。2006年學校以優異成績完成教育部本科教學水平評估。2018年5月，國務院學位委員會批准學校為碩士學位授予單位。
學校引導學生追求高品位的人生，每一次主題班會的教案都是班主任集體研討的結晶，從題目的確定、程式的設計到內容的選擇，都精雕細刻。如"心靜如水，方能把握人生"、"把自己做得最好"、"在每一瞬間，都要集中你的全部力量"，春風化雨般的教育，照亮了學生的人生之路。截至2021年9月，現有在職教職工1295人，其中具有正高階專業技術職務130多人（二級教授15人），具有博士學位教師260多人，另有在讀博士60多人，具有碩士以上學位教師900多人。
有2個省高校科技創新團隊，2個省自然科學基金創新研究群體，4個省級教學團隊。有享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教育工作者、全國優秀教師、全國高校優秀思想政治教育工作者、教育部新世紀優秀人才、省“芙蓉學者”講座教授、省新世紀121人才、省級教學名師、省優秀社科專家、省級學科帶頭人等共100多人。外聘院士、國內外專家180多人，省海外名師及引智專家20人。
截至2017年3月，擁有1個聯合國科教文組織國際自然與文化遺產空間技術中心衡陽分中心、1個國家地方聯合工程實驗室、1個國家級大學生校外實踐教育基地和6個省級重點建設學科。有3個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省高校重點實驗室、1個省級應用基礎研究基地、2個院士專家工作站、1個省級產學研合作示範基地、3個省級社科研究基地、2個省級社科普及基地、2個省級基礎課示範實驗室、2個省級虛擬模擬實驗教學中心、2個省級實踐教學示範中心、3個省級大學生創新訓練中心、3個省級校企合作人才培養示範基地、2個省級校企合作創新創業教育基地。另有12門省級精品課程、9個省級優秀實習基地、4個省級優秀教研室。
校級精品課程20門。2013年，在湖南省第十屆高等教育省級教學成果獎評選中，衡陽師範學院劉沛林、申秀英、田亞平、鄧運員、鍾順清等人的教學研究課題——《基於通識教育的大學生“環境教育”立體式教育體系建設理論與實踐》獲一等獎。
目前根據教育部公開資訊規定，已經沒有明確的本科一批次、二批次概念，衡陽師範學院在河南省、浙江省、安徽省、湖北省、江西省、山西省、陝西省、山東省等外省，發現都是二本招生；而湖南省的招生是一本招生，因此，衡陽師範學院在省外二本大學，省內一本大學。衡陽師範學院是一所本科類院校，有經濟法學、思想政治教育、課程與教學論、體育教育訓練學、中國現當代文學、英語語言文學、新聞學、旅遊管理學等專業，建校118年。
衡陽師範學院（Hengyang Normal University）簡稱“衡陽師院”，位於湖南省衡陽市，是一所經國家教育部批准成立的湖南省屬公辦全日制普通本科高等院校，屬於湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，入選“湖南省2011計劃”、教育部首批新工科研究與實踐專案，是全國“應用技術大學（學院）聯盟”成員單位。
衡陽師範學院王牌專業衡陽師範學院有省級重點建設學科6個，校級重點建設學科15個，擁有1個碩士學位授權一級學科，2個碩士專業學位授權類別。省級重點建設學科：人文地理學、光學、運籌學與控制論、中國古代文學、材料物理與化學、區域經濟學。國家級特色專業：物理學。國家級綜合改革試點專業：地理科學。
省級特色專業：化學、漢語言文學、美術學、新聞學、新聞與傳播系、地理科學。省級綜合改革試點專業：地理科學、美術學。大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校和應用型本科高校已經開展應用型本科教育。
普通本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。在中國，大學本科學歷主要分為統招全日制本科和非統招本科兩種。普通高等教育統招本科（又稱普通本科、全日制本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，全日制教學，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。
非統招本科教育是對應統招普通本科教育的成人高等教育，主要分為自考本科、成人大學聯考、遠端教育、業餘教育、開放教育等多種型別，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
衡陽師範學院不是一本院校，是二本高校。衡陽師範學院是經教育部批准、湖南省直屬的全日制普通高等學校。
1999年3月，經教育部批准，衡陽師範高等專科學校、衡陽教育學院合併組建衡陽師範學院。
2001年2月，湖南省第三師範學校併入。2006年學校以17個A的良好成績通過教育部本科教學工作水平評估。2018年5月，國務院學位委員會批准學校為碩士學位授予單位。2018年10月，學校入選湖南省“雙一流”高水平應用特色學院。
衡陽師範學院學科建設情況。衡陽師範學院以專業建設為基礎，以學科建設為龍頭，不斷加強學科、專業建設，形成了多學科協調發展的學科專業結構。擁有8個省級“雙一流”應用特色學科，1個國家地方聯合工程實驗室，1個聯合國科教文組織國際自然與文化遺產空間技術分中心；1個省級協同創新中心，4個省級重點實驗室，2個省級工程研究中心，1個省級工程實驗室，2個省高校重點實驗室，2個院士(專家)工作站，1個省級應用基礎研究基地，1個省級產學研合作示範基地，4個省級社科研究基地。
衡陽師範學院不是一本院校，是二本院校。衡陽師範學院是經教育部批准、湖南省直屬的全日制普通高等學校。
學校校園環境優美，是湖南省“園林式單位”和“文明高校”，東、西兩個校區面積共2166畝。
衡陽師範學院有20個學院，51個本科專業，1個一級學科碩士學位授權點，3個碩士專業學位授權點，4個一級學科碩士學位授權點和6個專業碩士學位授權點通過湖南省人民政府學位委員會初審。全日制在校學生2.2萬多人，面向全國31個省（直轄市、自治區）招生。擴充套件資料：衡陽師範學院以專業建設為基礎，以學科建設為龍頭，不斷加強學科、專業建設，形成了多學科協調發展的學科專業結構。擁有8個省級“雙一流”應用特色學科，1個國家地方聯合工程實驗室，1個聯合國科教文組織國際自然與文化遺產空間技術分中心，1個省級協同創新中心，4個省級重點實驗室，2個省級工程研究中心，1個省級工程實驗室，2個省高校重點實驗室，2個院士(專家)工作站，1個省級應用基礎研究基地，1個省級產學研合作示範基地，4個省級社科研究基地，4個省級社科普及基地。
二本，衡陽師範學院是經教育部批准、湖南省直屬的全日制普通高等學校。1999年3月，經教育部批准，衡陽師範高等專科學校、衡陽教育學院合併組建衡陽師範學院。
2019年6月，湖南省教育廳批准學校調整為一本招生。
開設專業 國家特色專業 物理學 類別專業名稱 經濟學類(本)：經濟學 經濟與貿易類(本)：國際經濟與貿易 法學類(本)：智慧財產權法學 馬克思主義理論類(本)：思想政治教育 教育學類(本)：學前教育，教育學 體育學類(本)：體育教育、運動訓練 中國語言文學類(本)：漢語國際教育，漢語言文學 外國語言文學類(本)：商務英語，翻譯英語 新聞傳播學類(本)：新聞學，編輯出版學，廣告學，網路與新媒體 歷史學類(本)：歷史學 數學類(本)：數學與應用，數學資訊與計算科學 物理學類(本)：物理學 化學類(本)：應用化學，化學，生物學化學 地理科學類(本)：人文地理與城鄉規劃，地理科學，地理資訊科學 生物科學類(本)：生物科學 心理學類(本)：應用心理學 材料類(本)：高分子材料與工程 電子資訊類(本)：電子資訊科學與技術電子資訊工程 計算機類(本)：物聯網，工程網路，工程軟體，工程電腦科學與技術 環境科學與工程類(本)：環境工程 食品科學與工程類(本)：食品科學與工程 工商管理類(本)：財務管理 電子商務類(本)：電子商務 旅遊管理類(本)：旅遊管理 音樂與舞蹈學類(本)：音樂學，舞蹈學 美術學類(本)：繪畫美術學 設計學類(本)：視覺傳達設計，環境設計 學校校園環境優美，是湖南省“園林式單位”和“文明高校”，東、西兩個校區面積共2166畝。現有20個學院，52個本科專業，1個一級學科碩士學位授權點，3個碩士專業學位授權點，全日制在校學生2.2萬多人，面向全國30個省(直轄市、自治區)招生。
衡陽師範學院在湖南是一本。2019年6月，湖南省教育廳釋出通知，衡陽師範學院調整到湖南省本科一批招生。
衡陽師範學院調至湖南省本科一批 衡陽師範學院是湖南省最有名、歷史最悠久的師範院校之一。
學校始於1904年創辦的湖南官立南路師範學堂。1999年3月，經教育部批准，衡陽師範高等專科學校、衡陽教育學院合併組建衡陽師範學院。2001年2月，湖南省第三師範學校併入。2018年5月，國務院學位委員會批准學校為碩士學位授予單位。
2018年10月，學校入選湖南省“雙一流”高水平應用特色學院。 2018年出臺的《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《中共湖南省委 湖南省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》均明確提出要“加大對師範院校支援力度”，重點建設一批師範教育基地，整體提升師範院校和師範專業辦學水平。湖南省教育廳此次調整，符合國家重點支援師範院校建設的部署。
湖南省教育廳要求，兩校要以調入本科一批招生為契機，進一步改善辦學條件，加強學校內部外部管理，提升教學管理水平，要抓住大學聯考綜合改革的機遇，積極深化人才培養模式改革，推進教育教學改革，全面提高人才培養質量，為服務湖南省經濟社會發展，建設教育強省培養更優秀的人才。
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