中國留學生弘揚什麼傳統

中國留學生弘揚留學報國的傳統。習近平總書記在給莫斯科大學中國留學生回信時強調，希望中國留學生弘揚留學報國的光榮傳統，胸懷大志，刻苦學習，早日成長為可堪大任的優秀人才，把學到的本領奉獻給祖國和人民，讓青春之光閃耀在為夢想奮鬥的道路上。

留學生，是指在母國以外進行留學的學生。“留學生”一詞起源於中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國後仍然留在中國學習的日本學生，現在泛指留居外國學習或者研究的學生。

現在的留學生則可大致分為三類：一是學有所成、帶著抱負回國型；二是“被留學”型，多為“官二代”或“富二代”，他們在國外所學無幾；三是認為“國外的月亮圓”型，出國是為了看看外面的世界，學習新文化、新理念。其中超過百分之七十的留學生選擇回國就業，成為“海歸”。然而，與出國時少則幾十萬，多則上百萬元的留學費用相比，他們回國後的就業情況卻不甚樂觀。

如今“海歸”面臨的心理壓力，大多與出國動機有關。一般來說，第一類“海歸”不會有太多的困擾，第二類、第三類則要經歷一次心靈的歷練，尤其在4個方面承受著壓力。

留學生越來越多了，該如何對中國留學生進行愛國教育呢？

隨著經濟全球化的加速，我國留學海外的學生越來越多，這是不爭的事實。

如果說沒有冬末春初這場新冠肺炎疫情，恐怕國內的人民還不怎麼注意到中國留學海外的學生規模，更不會知道身在海外的“小留學生”群體有如此之大。

時隔八個多月我依然記得，某位在英小留學生的媽媽那大哭的表情。海外疫情爆發後，英國奉行所謂的“全民免疫”，對在英小留學生的生命健康造成威脅，國內的父母無比揪心，只能集體請求國家出手。

在當時，對於國家該不該派出包機接這些身在海外的小留學生回國，網友分歧很大。多數網友認為，這些小留學生就是衝著那一紙國籍而去的，不同意國家派包機接回來。

是的，留學海外的學生中有那麼一些人，就是衝著他國國籍而去的。那些小留學生，更加顯而易見，絕非衝著國外的中國小教育質量而去，只是為了積攢在他國生活學習時間，他們學成歸來報效祖國的可能性極小，而加入他國國籍的可能性則更大。

嚴格意義上講，放棄自己的祖國，宣誓效忠加入他國國籍，這樣的人再談如何如何地愛國，我是打心底裡鄙視的。即使這些人取得他國國籍後，有愛國的舉動，我也不相信這些是真心愛國的。

那麼，中國留學海外的學生越來越多，加強他們的愛國主義教育，促進他們在學成之後還能夠歸來，就顯得越來越迫切。那該如此加強留學生愛國主義教育呢？我覺得應重點強調前置教育。

為啥要把這一點放在首位，並且加上“務必”二字呢？這是一個愛國基礎的問題。

國家通過全民愛國主義教育，厚植人民群眾的民族精神、家國情懷，引導全體國民熱愛祖國、熱愛中華民族，把國家和集體利益、民族精神放在自己學習、工作和生活的重中之重，明白有國才有家的道理。

那麼我們的人民群眾，做父母以後，就會自然而然地把這樣的理念傳遞給自己的孩子，引導孩子熱愛自己的國家，擁有強烈的民族自豪感，進而熱愛自己的祖國。

孩子從孃胎裡生下來，就是一張白紙，等著家長、學校和社會去刻畫。如果從小就對孩子持續灌輸強烈的愛國主義精神，那麼孩子就會覺得我們的祖國很偉大很重要、我們的民族很自豪，就容易讓愛國主義在孩子們幼心的心靈裡生根發芽。在這樣的環境下長大的孩子，不管他什麼時候出國留學，仍然會熱愛自己的祖國。即使將來在國外學有所成，在國外工作了一定的時間，仍然會熱愛自己的國家，並最終回到祖國。

相反的，如果從小給孩子灌輸的理念是西方發達、美英很好，那麼孩子就會一直心心念念歐美髮達國家，對自己的祖國和民族缺乏真感情，甚至是鄙視心理。

這一點，不屬於對留學生愛國主義教育的前置，算是後置吧。老實說，都成了留學生了，若是他們的愛國情懷不深，這個時候再加強教育，效果也會大打折扣了。不過，亡羊補牢，為時未晚。留學生身在海外，也要加強他們的愛國主義教育。這個時候，就要充分發揮海外中國留學生組織的作用，通過這樣的組織去教育引領留學生，增強他們的愛國主義熱忱。

此外，作為留學生的家長，一定要發揮積極作用。家長與留學生擁有血緣關係，家長的態度直接影響和決定了留學生愛國的程度。針對留學生的愛國主義教育做得再好，家長一句“就在國外吧，不要回來了”，以前所有的愛國主義教育都可能等於個圈圈。

綜上，加強中國留學生的愛國主義教育，要從全民愛國主義抓起，要從家長抓起，要從娃娃抓起。當孩子已經養成了強烈的愛國主義情懷，即使留學目的國給予他們再高的待遇、再優的條件，他們都不會不熱愛自己的祖國。

大學生應如何弘揚優秀傳統文化？



中國傳統文化博大精深，當代大學生繼承和弘揚傳統文化可以從下面幾方面做起:

（1）提高個人文化素養。

傳承中華傳統文化，我們應提高自己的素養，使自己擁有文化底蘊，並積極投身實踐中，進行宣傳活動，在幫助他人的同時，有利於繼承和發揚傳統文化。

（2）培養自己對於傳統文化的興趣，努力學習傳統文化的知識，主動擔負起傳承傳統文化的重任。

要對傳統文化形成正確的認識，繼承和發揚中國傳統文化對於中國發展起著重要的作用，中國傳統文化凝聚著幾千年來中國人民的智慧，也是中華民族團結在一起的重要紐帶。要糾正自己對於傳統文化的錯誤認識，在學習傳統文化的過程中去主動發揚，主動承擔傳承的重任。用發展的眼光對待傳統文化，加大宣傳力度，普及傳統文化和美德。

（3）正確對待外來文化。

在各種外國文化不斷進入中國後，很多大學生盲目地崇尚外國文化，輕視中國傳統文化。尤其，近年來韓劇、美劇、泰劇、日劇大量引進了中國市場，對於大學生的影響很大，在缺乏正確引導的情況下，很多大學生認為中國傳統文化早已過時，已經跟不上時代的發展，將外來文化作為自己最愛的文化。大學生要樹立科學的世界觀，去看待外來文化和中國傳統文化的關係，以理智的心態去對待外來文化，真正將中國傳統文化作為自己的民族文化區發揚光大，而不是以外來文化為榮。

(4) 對傳統文化注入時代內涵，古為今用，符合時代發展。

中國傳統文化，作為中華民族的智慧結晶，需要大學生去繼承和發揚.大學生要主動擔負起傳承中國傳統文化的重任，同時在傳承傳統文化的過程中提升自己的思想道德素養，促進自身的完善和發展。