丁達爾效應高几什麼時候學

丁達爾效應在高一化學書上學習的。丁達爾效應（Tyndall effect），也叫“丁達爾現象”，或者“丁鐸爾現象”、“丁澤爾效應”、廷得耳效應。1869年，丁達爾發現，若令一束匯聚的光通過溶膠，則從側面（即與光束垂直的方向）可以看到一個發光的圓錐體，這就是丁達爾效應。

當一束光線透過膠體，從垂直入射光方向可以觀察到膠體裡出現的一條光亮的“通路”，丁達爾效應的出現從而也寓意著光可被看見。攝影界也叫它“耶穌光”，一般出現在清晨、日落時分或者雨後雲層較多的時候，大氣中有霧氣或灰塵，剛好太陽投射在上面，被分割成一條條，有時一大片，顯得特別壯觀。

丁達爾效應就是粒子對光散射（光波偏離原來方向而發散傳播）作用的結果，如黑夜中看到的探照燈的光束、晴天時天空中的藍色，都是粒子對光的散射作用。根據散射光強的規律和溶膠粒子的特點，只有溶膠具有較強的光散射現象，故丁達爾現象常被認為是膠體體系。

丁達爾效應高中什麼時候學

丁達爾效應在高一化學書上學習的。

當一束光線透過膠體，從垂直入射光方向可以觀察到膠體裡出現的一條光亮的“通路”，丁達爾效應的出現從而也寓意著光可被看見。

攝影界也叫它“耶穌光”，一般出現在清晨、日落時分或者雨後雲層較多的時候，大氣中有霧氣或灰塵，剛好太陽投射在上面，被分割成一條條，有時一大片，顯得特別壯觀。

丁達爾現象：

在暗室中，讓一束平行光線通過一肉眼看來完全透明的膠體，從垂直於光束的方向，可以觀察到有一渾濁發亮的光柱，其中有微粒閃爍，該現象稱為丁達爾效應。

在膠體中分散質粒子直徑比可見光波長要短，入射光的電磁波使顆粒中的電子做與入射光波同頻率的強迫振動，致使顆粒本身像一個新光源一樣，向各方向發出與入射光同頻率的光波。

丁達爾效應就是粒子對光散射（光波偏離原來方向而發散傳播）作用的結果，如黑夜中看到的探照燈的光束、晴天時天空中的藍色，都是粒子對光的散射作用。根據散射光強的規律和溶膠粒子的特點，只有溶膠具有較強的光散射現象，故丁達爾現象常被認為是膠體體系。

丁達爾效應是國中還是高中

丁達爾效應是高中的內容。

丁達爾效應（Tyndall effect），也叫丁達爾現象，或者丁鐸爾現象、丁澤爾效應、廷得耳效應。

當一束光線透過膠體，從垂直入射光方向可以觀察到膠體裡出現的一條光亮的“通路”，丁達爾效應的出現從而也寓意著光可被看見。

攝影界也叫它“耶穌光”，一般出現在清晨、日落時分或者雨後雲層較多的時候，大氣中有霧氣或灰塵，剛好太陽投射在上面，被分割成一條條，有時一大片，顯得特別壯觀。

丁達爾現象

1869年，丁達爾發現，若令一束匯聚的光通過溶膠，則從側面（即與光束垂直的方向）可以看到一個發光的圓錐體，這就是丁達爾效應。

其他分散體系產生的這種現象遠不如膠體顯著，因此，丁達爾效應實際上成為判別膠體與真溶液的最簡便的方法。

可見光的波長約在400～700 nm之間，當光線射入分散體系時，一部分自由地通過，一部分被吸收、反射或散射。

以上內容參考：百度百科——丁達爾效應