《中國小德育工作指南》六大實施途徑有哪些

1、課程育人。從嚴格落實德育課程、發揮其他課程德育功能、用好地方和學校課程等方面，發揮課堂教學在育人中的主渠道作用。

2、文化育人。從優化校園環境、營造文化氛圍、建設網路文化等方面加強校園文化建設，讓校園處處成為育人場所；

3、活動育人。利用節慶紀念日、儀式教育活動、校園節（會）、團隊活動等，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生。

1、實踐育人。通過開展各類主題實踐、勞動實踐、研學旅行、志願服務等，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力

5、管理育人。推進學校治理現代化，從完善管理制度、明確崗位責任、加強師德師風建設、細化學生行為規範、關愛特殊群體等方面，將中國小德育工作的要求貫穿於學校管理的細節之中。

6、協同育人。加強家庭教育指導，構建社會共育機制，爭取家庭、社會共同參與和支援學校德育工作。

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