慈溪職高實驗班和普通班一樣嗎

慈溪職高實驗班和普通班一樣嗎的答案是：不一樣

慈溪職高實驗班和普通班不一樣，總體來說，實驗班的生源會好些。

因為一般是挑高分的學生進的，或者入學後再考一次試來選拔，同時老師配的一般也是學校裡最好的老師。面對選高中我們要把目光放的長遠些，不是把目光都集中在會考這事上，而是要做長遠的規劃，包括升學途徑諸多方面。

慈溪職業高階中學（原名慈溪市城鎮職高），創辦於1986年，是一所集職高、中專、社會培訓於一體的首批國家級重點學校。慈溪職高經寧波市人民政府和寧波市教育局批准，同時掛慈溪中等專業學校、寧波立信會計學校牌子。

學校地處慈溪市區，交通便捷，校園草木青翠，環境幽雅。學校分中心校區和城東校區，佔地180畝，建築面積5.5萬平方米。現有全日制教學班85班，在校生3800餘名。教職工300餘人，其中碩士學位10人，中高階教師154人，寧波市學科帶頭人6人，寧波市優秀“雙師型”教師2人，教師中獲省市級以上榮譽的有190餘人次。

師資優勢

要知道長春市這些高中，哪個學校沒有好老師。而每個學校的實驗班那必定配備最好的師資力量。

學習環境

很多學校的實驗班，親身經歷，學習環境真的是超級棒，上課 下課孩子們嘮嗑都是關於學習的，這樣的環境裡孩子想不學習都難。

小班化管理

大多數學校的實驗班都是小班化管理，就是每個班級人不多，可以做到教學一對一，保證每個孩子的出口，就是說保苗率很好。比如說市實驗的IE班，一個班30個孩子，所有學科老師都只教這一個班，這師資配比也是逆天了。

實驗班的孩子起點比較高，學校的實驗班都是經過考試選拔的，憑藉分班考試，挑選出學校內成績更好一些的孩子。平行班的孩子，成績就相對要普通一些，一般指標生，特長生等都會分派在平行班。

成績成為衡量一個學校是否實力 出眾的最重要的標準。實驗班的定位就是為學校大學聯考爭光的，四星級高中錄取多少多少人。而平行班的定位和目標更多的是，儘量多的孩子能夠上普通高中，減少學校沒上普通高中的人數。從這個起點和定位就決定了兩個班性質上的不同。

實驗班的孩子本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內容的深度和廣度上來看，都會高一些。老師不會就基礎的問題進行詳細的講解，反而會在拓展的方面花

費較多的時間，進度上也是趕的比較快這樣一來，對孩子的基礎和知識的廣度以及自主學習的能力上都有很高要求。

而平行班更注重基礎，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一-些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當的放緩-些，畢竟要考慮到大部分孩子的接受能力。所以平行班會相對輕鬆一些。