郭沫若是個什麼樣的人

郭沫若的這種勤奮苦學的精神，始終是值得我們學習的 郭沫若苦學二三事 郭沫若是我國現代文化史上一位才學卓著的文豪。曾任中國科學院院長。他在文學藝術、歷史考古、古文 字學以及其他很多方面，都有重要建樹。

與此同時，他勤奮苦學的精神也十分感人。 郭沫若在國小一年級讀書時，老師講歷史課－－《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名 字一樣，非常難記，因而記人名便成為當時歷史課的一隻“攔路虎”。為了克服這個困難，一天，郭沫若約了 一位要好的同學躲進一間陰暗的自修室裡，兩人苦讀硬記，進行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜 爛熟才走出屋子。 在後來的日子裡，即使在年假期間，郭沫若都手不釋卷，天天苦讀。有一年年假期間，他把太史公司馬遷 寫的《史記》，從頭到尾通讀了一遍，並一篇一篇地進行分析、校訂和評價，在旁邊寫下批註，連《伯夷列傳 》裡有一句被歷代注家解釋錯了的話，他都在閱讀過程中發現並加以校正。對其中一些精闢言論和難得的資料 ，郭沫若視為珍貴財寶，不惜時間和精力整篇整段地用毛筆把它抄錄下來，放在案頭，隨時翻閱學習。 郭沫若一生寫了不少詩詞和文章，論著巨集富。但他從事著述有個習慣，就是從來不讓旁人代為抄寫，一律 都是自己動手。即使到了晚年，在他年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時，因視力減退，有人提 議讓別人代抄，可他仍然不同意。他的不少書都是前後幾次易稿，全都是他親自逐字逐句地反覆進行斟酌、錘 煉、修改和抄寫而成的。 顯然，郭沫若的這種勤奮苦學的精神，始終是值得我們學習的。