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犯而勿校是什麼意思?

欄目: 教育 / 釋出於: / 人氣:6.13K

意思是:見“犯而不校”。

犯而勿校是什麼意思?

成語名字:犯而勿校

成語發音:fàn ér wù xiào

成語解釋:見“犯而不校”。

成語出處:魯迅《且介亭雜文末編·女吊》:“只有明明暗暗,吸血吃肉的凶手或其幫閒們,這才贈人以‘犯而勿校’或‘勿念舊惡’的格言。”

常用程度:一般成語

感情色彩:中性成語

成語用法:作謂語、賓語、定語;指人大度

成語結構:偏正式成語

產生年代:當代成語

近義詞: 犯而不校 檢視更多犯而勿校的近義詞>>



成語:"犯而不校"什麼意思?

【犯而不校】別人觸犯自己也不計較。《論語·泰伯》:“ 曾子 曰:‘以能問於不能,以多問於寡;有若無,實若虛,犯而不校--昔者吾友嘗從事於斯矣。’” 晉潘尼 《安身論》:“故遠絕榮利,知爭競之遘災也;故犯而不校,知好伐之招怨也。” 清和邦額 《夜譚隨錄·三官保》:“ 保 自此爽然若失,幡然而悔……見人謙抑巽順,犯而不校,卒為善士。”亦作“ 犯而勿校 ”。 魯迅 《且介亭雜文末編·女吊》:“只有明明暗暗,吸血吃肉的凶手或其幫閒們,這才贈人以‘犯而勿校’或‘勿念舊惡’的格言。”

犯而不校   [fàn ér bù jiào]什麼意思?近義詞和反義詞是什麼?英文翻譯

犯而不校   [fàn ér bù jiào][犯而不校]成語解釋

犯:觸犯;校:計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。

貶義

[犯而不校]成語出處

《論語·泰伯》:“以能問於不能;以多問於寡;有若無;實若虛;犯而不較。”

[犯而不校]成語造句

魯迅說過“ 犯而不校 ”是恕道,“以眼還眼,以牙還牙”是直道。

[犯而不校]百科解釋

犯而不校指受到別人的觸犯或無禮也不計較。犯:觸犯;校:通"較"計較。出處:先秦·孔子《論語·泰伯》:“以能問與不能,以多問於寡;有若無,實若虛,犯而不校。” 更多→ 犯而不校

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Be not attentive to offenses

四字成語裡面有校字的

1. 有哪些成語中有學校的“校”字

犯而勿校、摸金校尉、校短量長、同年而校、銖銖校量、校短推長,讀音:[xiào duǎn tuī cháng] 詞語解釋: 指衡量人物的長處和短處。

同“校短量長”。 銖銖校量,讀音:[zhū zhū xiào liàng] 詞語解釋: 銖銖:分量極輕。

指斤斤計較。 摸金校尉,讀音:[mō jīn xiào wèi] 詞語解釋: 校尉:古代軍官職稱。

指掠奪財物的軍官。 同年而校,讀音:[tóng nián ér xiào] 詞語解釋: 猶言相提並論。

把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。 犯而勿校,讀音:[fàn ér wù xiào] 詞語解釋: 受到別人的觸犯或無禮也不計較。

同“犯而不校”。

2. 有哪些成語中有學校的“校”字

犯而勿校、摸金校尉、校短量長、同年而校、銖銖校量、

校短推長,讀音:[xiào duǎn tuī cháng]

詞語解釋:

指衡量人物的長處和短處。同“校短量長”。

銖銖校量,讀音:[zhū zhū xiào liàng]

詞語解釋:

銖銖:分量極輕。指斤斤計較。

摸金校尉,讀音:[mō jīn xiào wèi]

詞語解釋:

校尉:古代軍官職稱。指掠奪財物的軍官。

同年而校,讀音:[tóng nián ér xiào]

詞語解釋:

猶言相提並論。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。

犯而勿校,讀音:[fàn ér wù xiào]

詞語解釋:

受到別人的觸犯或無禮也不計較。同“犯而不校”。

3. 含“校”字的成語有哪些

成語《摸金校尉》的解釋 解釋:校尉:古代軍官職稱。指掠奪財物的軍官。

出處:漢·陳琳《為袁紹檄豫州》:“操又特置發丘中郎將,摸金校尉,所過隳突,無骸不露。”

成語《犯而不校》的解釋 解釋:犯:觸犯;校:計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。

出處:《論語·泰伯》:“以能問與不能,以多問於寡;有若無,實若虛,犯而不校。”

成語《銖銖校量》的解釋 解釋:銖銖:分量極輕。指斤斤計較。

出處:

成語《校短推長》的解釋 解釋:指衡量人物的長處和短處。同“校短量長”。

出處:

成語《校短量長》的解釋 解釋:指衡量人物的長處和短處。

出處:唐·馮宿《魏府狄樑公祠堂碑》:“婪伊侈謀,將易儲皇。公陳不可,較短推長。”

成語《同年而校》的解釋 解釋:猶言相提並論。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。

出處:

成語《犯而勿校》的解釋 解釋:受到別人的觸犯或無禮也不計較。同“犯而不校”。

出處:魯迅《且介亭雜文末編·女吊》:“只有明明暗暗,吸血吃肉的凶手或其幫閒們,這才贈人

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4. 帶校字的成語有哪些

帶校字的成語有犯而勿校、摸金校尉、同年而校、犯而不校、校短量長。

1、犯而勿校 [ fàn ér wù xiào ]

【解釋】:受到別人的觸犯或無禮也不計較。同“犯而不校”。

【出自】:魯迅《且介亭雜文末編·女吊》:“只有明明暗暗,吸血吃肉的凶手或其幫閒們,這才贈人以‘犯而勿校’或‘勿念舊惡’的格言。”

2、摸金校尉 [ mō jīn xiào wèi ]

【解釋】:校尉:古代軍官職稱。指掠奪財物的軍官。

【出自】:漢·陳琳《為袁紹檄豫州》:“操又特置發丘中郎將,摸金校尉,所過隳突,無骸不露。”

【示例】:不啻~,何殊發丘中郎。括盡前朝翰墨,搜窮歷代彝章。

3、同年而校 [ tóng nián ér xiào ]

【解釋】:猶言相提並論。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。

【出自】:章炳麟 《文學說例》:“ 馬 劉 二代,斯類實繁。體若駢枝,語反簡核;豈與夫 蘇軾 陳亮 苟為辭費者同年而校乎?”

4、犯而不校 [ fàn ér bù jiào ]

【解釋】:犯:觸犯;校:計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。

【出自】:《論語·泰伯》:“以能問與不能,以多問於寡;有若無,實若虛,犯而不校。”

【示例】:惠養民道:“~,何以罰為?”大家微笑,各自散去。

【語法】:複雜式;作謂語、賓語、定語;含貶義

5、校短量長 [ jiào duǎn liáng cháng ]

【解釋】:指衡量人物的長處和短處。

【出自】:唐·馮宿《魏府狄樑公祠堂碑》:“婪伊侈謀,將易儲皇。公陳不可,較短推長。”

5. 描寫校園優美的四字詞語有哪些

綠樹成蔭、歡聲笑語、窗明几淨、生機勃勃、朝氣蓬勃 一、綠樹成蔭:讀作 lǜ shù chéng yīn,也作綠樹成陰yīn。

【釋義】:形容樹木枝葉茂密,遮擋了陽光。【例句】:(1)夏日,雖然驕陽似火暑氣逼人,卻綠樹成蔭,蓮葉遮天,別有一番意趣。

(2)海面風平浪靜,水質清澈,岸邊綠樹成蔭。(3)會場周圍綠樹成蔭,到處人山人海,大家從容不迫走進會場,認真聽取專家講解,大家感到受益匪淺,收穫頗多。

二、歡聲笑語:讀作:huānshēng-xiàoyǔ,是中國漢語詞彙。【釋義】:歡笑的聲音和話語。

【例句】:聯歡會上到處是歡聲笑語。【相關詞語】:開頭相同:歡鬧、歡喜若狂、歡會、歡暢、歡度、歡頭國、歡躍、歡抃、歡愉、歡聲雷動、歡迸亂跳、歡洽、歡忻鼓舞、歡鄰、歡心、歡悅、歡欣若狂、歡欣 結尾相同:閒言碎語、用語、鶯啼燕語、非語、豪語、諢語、粵語、同日而語、古語、混合語、笑語、風言俏語、片言隻語、快言快語、外來語、譫語、齊東野語、浪語 【例句】:(1)也許在幾十天后,我們每個人都將踽踽獨行。

彆著急,風,會告訴你,我們曾經歡聲笑語。——致即將畢業的902班 (2)熱鬧的地方,不該存在孤獨。

孤獨的地方,不該存在歡聲笑語。歡聲笑語的地方,只有我獨自的悲嘆。

三、窗明几淨:讀作 chuāng míng jī jìng 【釋義】:明亮的窗戶,潔淨的小桌子。形容房間乾淨明亮,陳設整潔。

【出處】:宋·洪邁《夷堅志》。【近義詞】:安室利處 【反義詞】:滿屋塵灰 【例句】:魯迅《野草·一覺》:“收拾了散亂滿床的日報,拂去昨夜聚在書桌上的蒼白的微塵,我的四方的小書齋,今日也依然是所謂'~'。

四、生機勃勃:讀音是shēng jī bó bó,生機勃勃是一個成語。【釋義】:意思是形容生命力旺盛的樣子。

【出處】:張天民《創業》:“油田一片生機勃勃,繁忙興旺的景象。” 【近義詞】:勃勃生機、生意盎然、朝氣蓬勃、生機盎然 【反義詞】:老氣橫秋、死氣沉沉、迴光返照、奄奄一息、萎靡不振。

【例句】(1)春回大地,萬物復甦,一派生機勃勃的景象。(2)嫩綠的柳葉伴著桃花的香味,在微風中搖曳;小草也在綴滿小花的綠茵上翩翩起舞,春天就在這生機勃勃的時候,悄然前進。

(3)俗話說“一年之計在於春,一日之際在於晨。”,從中我們就可以看出,春天是一年中最生機勃勃的了。

五、朝氣蓬勃:讀音是zhāo qì péng bó,漢語成語。【釋義】:意思是形容充滿了生氣和活力的樣子。

【出處】:李曉明《平原槍聲》。【近義詞】:生氣勃勃、意氣風發。

【反義詞】:老氣橫秋、暮氣沉沉、死氣沉沉、奄奄一息、氣息奄奄、萎靡不振、灰心喪氣、心灰意懶、槁木死灰。【例句】:青少年應該朝氣蓬勃,不能死氣沉沉。

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