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本科生畢業論文格式

欄目: 教育 / 釋出於: / 人氣:1.57W

主要內容與基本要求

本科生畢業論文格式

1.題目

題目應該簡短、明確,要有概括性,讓人看後能大致瞭解文章的確切內容、專業的特點和學科的範疇。題目的字數要適當,一般不宜超過20字。

2.中外文摘要

摘要也稱內容提要,應當以濃縮的形式概括研究課題的主要內容、方法和觀點,以及取得的主要成果和結論,應反映整個論文的精華。中文摘要約300字左右為宜,同時要求寫出250個實詞左右的外文摘要。

摘要應寫得扼要、準確,一般在畢業論文全文完成後再寫摘要。在寫作中要注意以下幾點:

(1)用精練、概括的語言表達,每項內容均不宜展開論證。

(2)要客觀陳述,不宜加主觀評價。

(3)成果和結論性意見是摘要的重點內容,在文字上用量較多,以加深讀者的印象。

(4)要獨立成文,選詞用語要避免與全文尤其是前言和結論雷同。

(5)既要寫得簡短扼要,又要行文活潑,在詞語潤色、表達方法和章法結構上要儘可能寫得有文采,以喚起讀者對全文的閱讀的興趣。

3.目錄

論文編寫完成後,為了醒目和便於讀者閱讀,可為論文編寫一個目錄。目錄可分章節,每一章節之後應編寫頁碼。

4.前言

前言是全篇論文的開場白。它包括:

(1)選題的緣由。

(2)對本課題已有研究情況的評述。

(3)說明所要解決的問題和採用的手段、方法。

(4)概括成果及意義。

作為摘要和前言,雖然所定的內容大體相同,但仍有很大的區別。區別主要在於:摘要一般要寫得高度概括、簡略,前言則可以稍微具體些;摘要的某些內容,如結論意見,可以作為籠統的表達,而前言中所有的內容則必須明確表達;摘要不寫選題的緣由,前言則明確反映;在文字量上前言總是多於摘要。

5.正文

正文是作者對自己研究工作的詳細表述。它佔全文的較多篇幅。主要內容包括研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立,實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其結果和意義的闡明;理論論證,理論在實際中的應用等等。根據課題的性質,論文正文允許包括上述部分內容。

正文的寫作要求:

(1)理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性,所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的,哪些是自己改進的,哪些是自己創造的,以便指導教師審查和糾正。這部分所佔篇幅不宜過多,應以簡練、明瞭的文字概略表達。

(2)課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。

用實驗方法研究課題,應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的效能是否標準,並應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程或操作方法,力求敘述得簡明扼要,對人所共知的或細節性的內容不必詳述。

用理論推導的手段和方法達到研究目的的,這方面內容一定要精心組織,做到概念準確,判斷推理符合客觀事物的發展規律,符合人們對客觀事物的認識習慣與程式。換言之,要做到言之有序,言之有理,以論點為中樞,組織成完整而嚴謹的內容整體。

用調查研究的方法達到研究目的的,調查目標、物件、範圍、時間、地點、調查的過程和方法等,這些內容與研究的最終結果有關係,但不是結果本身,所以,一定要簡述。但對調查所提供的樣本、資料、新的發現等則應詳細說明,這是結論產生的依據。若寫得抽象、簡單、結論就立之不牢,分析就難以置信,寫作中應特別予以重視。

6.結論

結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結;所得結果與已有結果的比較以及在本課題的研究中尚存在的問題;對進一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究課題的見解和主張,是全文的思想精髓,是文章價值的體現。一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時應注意下列事項:

(1)結果要簡單、明確。在措辭上應嚴密,容易被人領會。

(2)結果應反映個人的研究工作,屬於前人和他人已有過的結論可不提。

(3)要實事求是地介紹自己研究的成果,切忌言過其實,在無充分把握時,應留有餘地。因為對科學問題的探索是永無止境的。

7.註釋

如有引用他人成果的,一定要有註釋。不管在論文的哪一部分,採用到前人的觀點、方法、結論、成果時,都必須註明其來源。如不這樣做,就有抄襲、剽竊、侵權之嫌。

8.參考文獻與附錄

參考文獻與附錄是畢業論文不可缺少的組成部分。它反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的資訊資料。引用參考文獻時,必須注意寫法的規範性。

此外,有些不宜放在正文中,但有參考價值的內容,可編入論文的附錄中,如公式的推演、編寫的演算法語言程式等。

如果論文中引用的符號較多,為了節省論文的篇幅,並且便於讀者查對,可以編寫一個符號說明,註名符號所代表的意義。

9.謝辭

謝辭是在論文的結尾處,以簡短文字,對課題研究與寫作過程中曾給予支援的人員,如指導老師及其他的人員,表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學者應有的思想作風。