陳述句改為反問句的方法:
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會、有等)改為否定詞(不是、不能、不會、沒有等);
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會、沒有等)改為肯定詞(是、能、會、有等)。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎麼、難道”等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號(。)改為問號(?)
【例1】:雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎?
【例2】:我們不能浪費時間。
我們怎麼能浪費時間呢?
陳述句怎麼改成反問句?
陳述句改成反問句方法如下:
1、加上反問詞,一般加上“難道”或者“怎麼”,“難道”通常加在句首,“怎麼”加在句中的主語後面。
2、把句子中表示肯定的詞改成否定,或者把表示否定的詞改成肯定。例如,把能改成不能,把可以改成不可以,把不會改成會,沒有改成有。
3、在句末加上”嗎“或者”呢“,句前為“難道”時,句末加“嗎”,句前為“怎麼”時,句末加“呢”。
4、把句號改成問號。
陳述句改成反問句例句:
1、這件事我知道。
難道這件事我會不知道?
2、我沒有這麼笨。
難道我有這麼笨嗎?
3、你應該覺得這樣做不對。
你不覺得這樣做不對嗎?
4、你不能這樣做。
你怎麼能這樣做呢?
十道陳述句改為反問句
陳述句改為反問句十句,舉例如下:
題目:
1、戰士們不能離開自已的陣地 。
2、我們的學校,正在開展古詩文的誦讀活動 。
3、這比山高比海深的情誼,我們不會忘記 。
4、這個故事使我感動得流淚 。
5、不勞動,連棵花也養不活,這是真理 。
6、美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠 。
7、作為學生要遵守學校的規章制度 。
8、他那勤奮學習,刻苦鑽研的精神,值得大家學習 。
9、字典是我們的朋友 。
10、這件事讓人高興。
答案:
1、戰士們怎能離開自已的陣地呢?
2、我們的學校,不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎?
3、這比山高比海深的情誼,我們怎會忘記?
4、這個故事怎能不使我感動得流淚呢?
5、不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理?
6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠?
7、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢?
8、他那勤奮學習,刻苦鑽研的精神,不值得大家學習嗎?
9、字典不正是我們的朋友嗎?
10、這件事怎能不讓人高興呢?
陳述句改為反問句十句。
1、這件事我知道。
難道這件事我會不知道?
2、我沒有這麼笨。
難道我有這麼笨嗎?
3、你應該覺得這樣做不對。
你不覺得這樣做不對嗎?
4、你不能這樣做。
你怎麼能這樣做呢?
5、我們不能浪費時間。
難道我們能浪費時間嗎?
6、你們不能破壞環境。
你們怎能破壞環境呢?
7、你能自己回家的。
難道你不能自己回家嗎?
8、這是你的。
這難道不是你的?
9、如果我們也能像水滴那樣,就沒有什麼事情做不成的。
如果我們也能像水滴那樣,有什麼事情做不成呢?
10、朝這個方向走,越走越遠。
朝這個方向走,不是越走越遠嗎?
陳述句改反問句的方法及例子是什麼?
陳述句改反問句的方法及例子如下:
我們不能浪費時間。
在改反問句時,將否定詞“不能”改為肯定詞“能”,再在“能”前加上“怎麼”,句尾加上“呢”,句號改為問號。
改成的反問句是:我們怎麼能浪費時間呢?
陳述句舉例:
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2、不好好學習,自然不能取得好成績。
3、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。
4、那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5、功課沒做完,不能去看電影。
6、犯了錯誤但不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態度。
陳述句改反問句怎麼改?
陳述句改為反問句的方法:
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎麼、難道、豈”等反問語詞。
4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號。
反問句簡介:
反問句結尾時正常情況下用問號,而有些特殊的句子也可以用感嘆號。
反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思,否定反問句表示肯定的意思。
反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力,而且感情色彩更為鮮明。
反問句,就是明知故問,一般由陳述句改變而來,句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情,或肯定或否定,且只問不答。