萬類霜天競自由體裁

萬類霜天競自由出自《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東寫的一首詞，詞如下：

①《沁園春·長沙》

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

譯文：深秋季節，我獨自站立在橘子洲頭，望著滔滔的湘水向北奔流。萬千山峰全都變成了紅色，層層樹林好像染過顏色一樣；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。鷹在廣闊的天空裡飛，魚在清澈的水裡遊，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對廣闊的宇宙惆悵感慨：這曠遠蒼茫大地的盛衰沉浮，該由誰來主宰呢？

曾經我和我的同學，經常攜手結伴來到這裡漫遊。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家意氣奔放，勁頭正足。評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。可曾記得，那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的行船？

②賞析：上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，並即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。“看萬山紅遍，層林盡染”，一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詞人火熱的革命情懷。紅色象徵革命，象徵烈火，象徵光明，“萬山紅遍”正是詞人“星火燎原”思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”則是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。“悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？”的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。

下半闋著重抒情，但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶，將無形的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。“恰同學少年，風華正茂”一個“恰”字，統領七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰鬥風貌和豪邁氣概。“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的巨集偉畫面。可以說，這首詞的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。

全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶，提出了“誰主沉浮”的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。

萬類霜天競自由是什麼體裁的詩

體裁是詞。

“萬類霜天競自由”出《沁園春·長沙》，意思是萬物都在秋光中競相自由地生活，體裁是詞。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。有些詞只分成一段，叫做單調；有些詞分成兩段，叫做雙音。

含義解析

上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，並即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。“看萬山紅遍，層林盡染”，一個“看”字，總領七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

下半闋著重抒情，但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對往昔生活的回憶，將無形的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。

萬類霜天競自由其體裁是什麼

體裁是：宋詞

【出處】《沁園春·長沙》——近現代：毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

【譯文】深秋季節，我獨自站立在橘子洲頭，望著滔滔的湘水向北奔流。萬千山峰全都變成了紅色，層層樹林好像染過顏色一樣；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。鷹在廣闊的天空裡飛，魚在清澈的水裡遊，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

擴充套件資料

1、《沁園春·長沙》創作背景

《沁園春·長沙》是毛澤東1925年晚秋所作。當時毛澤東離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習，途經長沙，重遊了橘子洲作。作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。

2、《沁園春·長沙》鑑賞

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”則是詞人對自由解放的嚮往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。這七句，為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛。

“悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？”的感嘆，這一問道出了詞人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷，由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。

沁園春長沙體裁是什麼

詞 (長短句)。

《沁園春·長沙》是近代詩人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞在片語之間，融情入理，情景交融。

毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭韶山沖(今湖南省韶山市)人，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領導人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家、理論家，中國當代傑出的詩人。

《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。

現任湖州市中學語文研究會副會長莫銀火：毛澤東的《沁園春·長沙》卻是心憂天下，豪氣干雲，自始至終表現的是一種拯救天下、捨我其誰的責任，未見霸氣，卻是王者之氣

參考資料來源：百度百科-沁園春·長沙

沁園春長沙文學常識知識點

1. 求《沁園春 長沙》有關的文學常識

文學常識

詩詞是一種押韻的可以配樂歌唱的文體。 語言學裡，詞是能夠自由運用的最小的語言單位。 作為詩歌的一種，詞是唐代興起的一種新的文學樣式（詞起源於隋唐），到了宋代，經過長期不斷的發展，進入了全盛時期。詞起源於唐，興盛於宋。

詞又稱曲子詞、長短句、詩餘，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。詩和詞都屬於韻文的範圍，但詩只供吟詠，詞則入樂而歌唱。 詞是詩的別體，它最初是配音樂唱的。詞的特點在於它是長短句，詞牌詩詞的調子的名稱不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、平仄上都有規定。 詞分為小令、中調、長調，這是依字數的多少來劃分的。58字以內為小令；59至90字為中調；91字以上為長調。 詞的流派分為豪放派、婉約派。其作品分別表現出不同風格。豪放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表作家有柳永、秦觀、李清照等。

2. 【沁園春長沙讀書筆記】

《沁園春長沙》萬山紅遍 一派壯麗秋景從美學上講，崇高美表現於外在方面，體現為高大、遼闊、巍峨、巨集偉等壯麗景象.德國哲學家康德把崇高分為兩類：數學的崇高，如高山的體積；力學的崇高，如暴風雨的氣勢.俄國著名文藝批評家車爾尼雪夫斯基也說：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高.”孔子也把“大”與崇高聯絡起來，讚歎：“大哉！堯之為君也.巍巍乎，唯天為大，唯堯則之.”這種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩詞中，以對山川景物的描繪體現得最為鮮明.《沁園春長沙》就是其中最優秀的篇什之一.這首詞上半闋著重寫景.“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭.”一開始，作者便把自己置於秋水長天的廣闊背景之中.同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界裡.遠看：“萬山紅遍，層林盡染.”作者不僅看到了眼前嶽麓山的楓林，也可能聯想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數山嶽中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要豔麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇.近觀：“漫江碧透，百舸爭流.”秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶.江面上，千帆競發，百舸爭渡，靜中有動，生氣勃勃.仰視，“鷹擊長空”，萬里無雲的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔.俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江裡，魚群擺動鰭尾，任意遨遊.作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當代著名的嶺南畫派大家關山月濃墨重彩的彩墨山水圖.不愧為“驅山走海置眼前”（李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》），“咫尺應須論萬里”（杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》）的大手筆.它與作者的另一首詞《沁園春雪》所描繪的“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光，均是古典詩詞中前所未有的雄奇偉麗的全景式風景畫.風華正茂 一段崢嶸歲月崇高美表現於內在方面，則為偉大高尚心靈的反映.古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”.這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發.這種抒發，首先是通過回憶引出的.“攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠.”作者想起曾和當年的同學和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月.這首詞寫於1925年深秋.大約是在 *** 同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的. *** 同志從1911至1925年，曾數度在長沙學習、工作和從事革命活動.這期間，國內外發生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國 *** 成立等，都是影響世界形勢的巨大變革.這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰.“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒.”在這崢嶸歲月裡，作者和他的同學如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國的知識青年，正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風發，熱情奔放.詩人巧妙地化用了《莊子·田子方》中“夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變” 的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟.（揮斥，自由奔放的意思.方遒，正當旺盛有力的意思.過去有人解釋“揮斥”為批判駁斥，“方遒”為專家權威，是不準確的.）“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯.”這是對“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進一步具體化.面對“萬山紅遍”的美景，他們既讚歎錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪.於是，發表激濁揚清的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土.在這一時期， *** 同志在長沙組織了湖南學生聯合會、新民學會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學，參加了反對袁世凱稱帝、領導了驅逐張敬堯等軍閥的活動.特別是創辦《湘江評論》，成立馬克思主義研究會，為1921年中國 *** 的成立，在湖南地區做了思想上和組織上的準備.這些既是“指憬劍ぱ鏤淖鄭嗤戀蹦暉蚧Ш睢鋇木嚀迥諶藎質切醋髡饈狀實氖貝塵啊A私庹飧霰塵埃兄諼頤牆徊教寤崬手猩烈諾母錈叱綹噝牧櫚拿賴墓餉ⅰ？中流擊水 一腔拿雲心事“少年心事當拿雲.”（李賀《致酒行》）詩人和同伴們的拿雲心事，從“攜來百侶曾遊”到“糞土當年萬戶侯”，可說是直抒胸臆，盡情傾吐，如長江大河，滔滔而下，氣勢磅礴，痛快淋漓.在結尾時“到中流擊水，浪遏飛舟”，則是採取象徵手法，形象地表達了一代革命青年的凌雲壯志.“中流擊水，浪遏飛舟.”一種解釋認為“擊水”為游泳，在激流中奮臂划水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶.我總感覺這一意境與作者讚揚“百舸爭流”的精神不太符合.我傾向於“中流擊水”即“中流擊楫”的轉化.《晉書·祖逖傳》：祖逖“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！’”後來“中流擊楫”就成了立誓復興祖國的代詞.在這裡正表示詩人要在新時代的大潮裡，乘風破浪，鼓槳前進，立誓振興中華的壯志豪情.使人讀後彷彿聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出。

3. 沁園春長沙主要寫了哪些具體內容

沁園春·長沙 *** 沁園春·長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭.看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流.鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由.悵寥廓（chàng liáo kuò），問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠.恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒.指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？在深秋一個秋高氣爽的日子裡，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流.看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後.廣闊的天空裡鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裡輕快地遊著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活.面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢？回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裡遊玩.在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭.同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力.評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土.可曾記得，當年我們在江中一起游泳激起的波浪幾乎阻止了飛奔而來的船舟.。

4. 沁園春 長沙的文學體裁

文學體裁 ；詞（長短句）

形象地指出主宰中國革命的領導力量是用馬列主義武裝起來的中國 *** 。作此詞時作者時年32歲。當時，革命形勢高漲，群眾運動風起雲湧。上闕寫景，下闕抒情，“指點江山，激揚文字”，正是作者當時要大展抱負，對未來充滿信心的真實寫照。

內容：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，

萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾遊，

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，

糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！